幼儿园大班音乐活动：《买菜》.pdfVIP

-- 幼儿园大班音乐活动：《买菜》 设计意图： 《买菜》这首歌曲选自南京师范大学出版的幼儿园音乐教育活动丛书《歌唱 ，许 活动》 多 教师也都设计并执教过这首歌 大家在组织活动的也会发 这是一首旋律重 欢快 曲， 现： 复、 的 两拍子的歌曲，分为演唱和唱诵两部分，主 “我”和奶奶去买菜的场景，通过既 要表现了 有趣 又押韵的歌词， 表现了祖孙二人快乐的买菜 非常符合幼儿的生活经验， 也深受 过程， 幼儿的 喜欢。 这首歌对于孩子来说充满趣味 但歌词涉及的蔬菜名称比 幼儿记忆歌词的内容 性， 较多， 和顺 序是有一定的难度的。另外，我认为歌曲中还蕴含着营养配餐、不挑食的教 育价值，值得教 师挖掘。 在这一次设计的过 我更加注重在发展幼儿唱歌能力的同时也应培养幼 程中， 儿的创 造力、感受力和表现力。为幼儿提供自由表 ,尊重和肯定幼儿独特的审美感受和 现的机会 表 现形式 , 分享他们创造的快 乐。 因此， 在设计过程中， 我力求以游戏为主线， 让幼儿能在愉快的情绪和一个个 游戏快乐的学 唱歌曲。活动中我采用了重点难点前置的方法，将念白部分提前学习和练 习。同时，为幼儿 创设了有趣的买菜情景、 可供幼儿自选组合的可活动粘贴 蕴含节奏价值的菜篮 的蔬菜、 子和 形象有趣的方法帮助幼儿记忆歌词 通过买菜选菜游戏、 问答游戏的巩固歌词 顺序， 内容、 在 游戏中鼓励幼儿感知模唱节奏和创编歌词，让幼儿在快乐游戏中轻松学唱歌曲。 活动目标： 1. 能完整的演唱歌曲，掌握歌曲两拍子的节奏。 2. 能有节奏的念唱黄瓜 、萝卜 、西红 柿的歌词 ，并能结合自己的生活经验有节奏 的进行 歌词填充。 3. 体验歌曲中买菜的趣味性。 活动重点： 掌握歌曲中 ︳ ⅩⅩ ⅩⅩ ︳ ⅩⅩ Ⅹ ︳的节奏。 活动难点： 能结合生活经验，大胆创编歌词并演唱。 活动准备： 1. 图片、各种蔬菜图片、超市的大背景（货架上琳琅满目的各种食品都是可 、 拆卸粘贴式的） 4 小节）、 4 个大菜篮子 （这是变通法一个体现， 由枯燥的小节线 变通而来， 4 个大