320心理健康教育活动”策划案以及总结.docxVIP

“ 3.20心理健康教育活动 ”策划方案 —— 策划人：营养 111 张耀鹏一、活动背景每年 3 月份是心理危机的高发期， 为了推动全省大学生心理健康教育工作，促进大学生健康成 长，省教育厅在全省高校开展 “3.20心理健康教育周 ”的活动。为了响应省教育厅和院心理健康工作站的的要求，贯彻好心 理委员的工作，发挥朋辈带动效应，更好地让同学们了解心理健康知识，关心自己，关爱他人，我特别制定了一套实际 而有意义的心理活动方案。 二、活动主题 ”敞开心扉， 快乐成长——“咱爱你（ 3.20）三、活动目的寒假中大学生各种情感冲突更加凸显，开学后新的学习压力和人际挫折接踵而至， 会进一步加重部分学生的心理问题。本次活动，是为了让同学们关爱他人，携手陪伴处在心理危机中的同学顺利走出阴霾，度过季节性心理难关。四、组织人员心理委员：张耀鹏 李亚五、活动人员食品营养与检测 111 班全体同学六、活 动开展（一）室内探讨 1、时间： 2012 年 3 月 21 日 14： 00— 14：202、地点： B08 —5153、活动内容：①由心理委员 李亚介绍本次活动的目的和活动内容。，并且在②让同学们 写出自己认为需要关心人的名单（自己保留）游戏中与他进 行交流、关心他。③由班级同学讨论本季度有关心理的问题 及解决方法。④由心理委员张耀鹏介绍下个环节室外活动活 动的规则及注意事项。（二）室外活动 1、时间： 2012 年 3 月 21 日 14：30— 15： 102、地点：足球场 3、活动内容： ①游戏 1： “胯下传球 ” 名称：目的：让同学们先热身，让 同学们进一步融入集体，为接下来的活动做准备，同时也增 强同学们的集体荣誉感。规则：按 123 报数，分为三组， 每组 10 人，编为 1— 5 组。每组 10 个人竖直站在一条直 线上，弯下腰，听到 “开始 ”的口令时， 1 号学生从胯下传球 给2号，2  号从胯下传球给  3 号，依次类推，  10 号接球 后，快速跑到  1 号前面，把球从胯下传球给  1 号，1  号从 胯下传球给  2 号，依次类推，  9 号接球后，快速跑到  10 号 前面，把球从胯下传球给  10 号，10  号从胯下传球给  1 号， 1 号从胯下传球给  2 号，依次类推，当  10 号同学再一次 站在最后并接到球，游戏结束，用时间少的为胜利。最后一 组进行才艺展示或适当体育惩罚。 ②游戏 2：名称： “人龙传电” 目的：增强组内同学之间协作能力， 和朋友之间的默契。同时也可以看出每组成员之间的合作沟通能力。规则：分组 和游戏 1 一样，但是横向排列，排头叫龙头，排尾叫，每组选取一人监督其他组，其余每人直立，双龙尾（准备笔和纸）手拉开，右手大拇指当笔，其余四指握住相邻学员摊开的左手，眼睛正视前方，不得有任何语言交流。监督的同学给每条龙的龙头下发一组数字，各组同时开始用手传递数字，排尾写下数字，结束后与龙头核对，正确、快速者为赢。最 后输了一组接受惩罚。 ③游戏 3：“信任背摔 ” 目的：让同学们之间彼此更加信任，让他们敞开心扉，接纳他人，快乐成 长。也体现了本次活动的主题 “ 敞开心扉，快乐成长 —— 咱 ” 爱你（3.20）规则：自由选择搭档， 两人一组， 排成一纵队，前后距离一米左右，前面同学身体竖直向后倒，并且坚信对 方能够接住自己，后方同学看准时机接住前面同学，不让其摔倒。每个人可多次与他人合作。切记，注意安全！（三活 动小结 1、时间： 2012 年 3 月 21 日 15： 10—15： 202、地点：足球场 3、活动内容：①让同学们谈谈本次活动的感 受，以及学到什么，以后该怎样更好与同学相处。②约定：发现身边有人需要关心时，要尽力帮助，并给予关心。体现“咱爱你 ”的精神。③安排宣传委员在活动结束后，把有关相片做成影集，上传至班级群空间，留作纪念。④由心理委员 做最后总结，并宣布活动结束。七、活动总结为迎接 “3.20 ” 大学生心理健康日，我班按照学校心理咨询中心的活动主题活动安排，结合学生心理特点设计活动方案，并按方案认真 组织实施。 在全班同学的努力下， 活动取得了圆满的成功。 ” 为主题，此次活动以 “敞开心扉， 快乐成长 —— 咱爱你（ 3.20）以同学思考，以及参加游戏的方式，引发学生自己对身边同 学的人际关系的思考，让他们敞开心扉，接纳别人，同时也让同学们对身边同学更加关注与关心，以及关爱他人对自我成长意义的思考，引导同学建立相亲相爱、互帮互助的和谐 同学关系。本次活动成功之处有以下几点： 1、本次活动将思考与游戏相结合，很好的调动同学们的积极性，他们积极 的参加活动。 2、通过思考，让同学们对同学之间的关系，以及关爱他人有了进一步的思考。