中班艺术《小鱼游游》微教案.docxVIP

《小鱼游游》活动设计 一、活动名称：小鱼游游 二、活动目标： 1.了解小鱼的基本特征，能够用图形拼贴出小鱼。 2.能用简单的线条及图形进行大胆添画，丰富背景。 3.能够独立粘贴，感受美工活动的乐趣，愿意参与美工活动。 三、活动准备： 经验准备:有粘贴的经验，认识简单的图形。 物质准备:1.课件《小鱼游游》。 2.图形(大小三角形、大小圆形)、水彩笔、画纸。 四、活动重点: 能够用大小不同的圆形、三角形拼贴小鱼。 五、活动难点: 能够正确地选择图形进行拼贴，并添画背景。 六、活动过程 （一）开始部分 情景引入，激发幼儿活动兴趣 出示大海的图片，播放声音，带领幼儿融入活动中。 (二)基本部分 1.出示小鱼图片，引导幼儿观察。 今天老师带小朋友来到了海底世界，海底世界里有各种各样的漂亮的小鱼，我们一起去看看吧! 重点提问:这些小鱼漂亮吗?你觉得它们哪里漂亮?小鱼是什么样子的? 引导幼儿说出“小鱼有大大的身体和小小的尾巴”。 2.这些小鱼长得都一样吗?哪里不一样? 引导幼儿了解，不同形状的鱼都是大大的身体，小小的尾巴。 3.图形拼贴，引导幼儿观察 利用白板拖动功能进行演示拼贴，引起幼儿兴趣。 重点提示:拼贴时要注意，大的图形做小鱼的身体，小的图形做小鱼的尾巴。 4.教师讲解操作要点。 (1)引导幼儿，将两个图形紧挨在一起粘贴。 (2)引导幼儿在小鱼的身体上添画出小鱼的眼睛。 (3提示幼儿注意三角形鱼，三角形的粘贴方向。 (4)添画背景，丰富画面。 5.幼儿制作，教师给与指导 (1)引导幼儿大胆粘贴，能够根据小鱼的特征进行粘贴，添画。 (2)引导幼儿选择合适的图形进行粘贴。 (3)鼓励幼儿大胆添画背景。 (三)结束部分 展示作品：播放大海图片和音乐，请幼儿拿着自己的“小鱼”到“大海”中去游泳。 七、活动延伸: 在美工区中投放各种大小不同的图形，引导幼儿粘贴出不同造型的小鱼, 活动反思： 这是中班艺术领域的一节活动，在活动开始部分我引导幼儿去感受、欣赏大海、小鱼等形象，基本部分是引导幼儿去完成作品，结束部分为分享环节。活动前能充分准备，环节也比较紧密，基本达到活动目标。 但是，在本次活动中，仍然有很多方面需要改进： 个别幼儿经验准备不够充分，教师应该加强引导。 活动材料不够充分，不能给予幼儿更大的发挥空间。 结束部分可以创设更丰富的场景，引导幼儿融入环境，感受活动的乐趣。 彪角镇郭店幼儿园 毛萌萌