三年级上册语文课件-第五单元《16 金色的草地》部编版(共32张PPT).pptxVIP

第五单元;学习目标;导入新知;检查预习;同学们，这是一片什么样的草地？草地上长着什么？;“蒲”本是一种长在沼泽里的植物，叫蒲草，也叫菖蒲。端午节的时候，人们喜欢把它和艾叶一起悬挂在门边，以驱虫避邪。;一、用横线画出本文的生字、新词。 二、思考：1.这片草地为什么是金色的？ 2.“我”和弟弟常常在草地上做什么？ 3.“我”发现了什么？ …………（你的问题）;“我”和弟弟正在干什么呢？;自读课文第2自然段，画出其中最能表现“我们”快乐的词句，做上记号。;自读课文，思考：“我”发现了什么？为什么有这些变化？完成填空。;思考： 作者为什么能发现这么多有趣的现象？ 他是怎么发现的？ 读课文，从哪里读到了作者观察细致？;起得很早 中午 傍晚;“这是为什么呢”这个问句说明作者发现了蒲公英的变化后没有置之不理，而是用心思考，继续细心观察，才发现了它的花瓣会合拢、会张开的秘密。;交流自己在生活中观察到的植物变化现象。（见课后第3题）;对周围的事物要多观察，多思考。 热爱大自然 留心观察事物。;蒲公英;钓 ;而;趣;喜;;;;;;;;;;作者抓住时间的变化，描写了草地和蒲公英一天的变化，特别是对蒲公英花瓣的描写更是形象，文章写得很美，所以我们以后要善于留心观察身边事物的变化，去发现生活中的美！;请用刚学会的观察方法观察自己喜爱的事物。;再 见