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关于小学语文的听课记录 导语：记录是一个汉语词语，指把所见所闻通过一定 的手段保留下来，并作为信息传递开去。以下是小编整理关 于小学语文的听课记录，以供参考。 一、 情境导入 、齐读课题 、这个故事发生在春天 ( 板书 ) ，你会想到哪些词语 ?( 春光明媚，春暖花开 ) 、出示词语： 气温骤降、风雪不止、料峭的春寒、冻得坚硬的山路、 覆盖着皑皑白雪的山间、脸冻得通红、手冻得僵硬 指名读 说说读了这些词语的感受 齐读 二、 品读课文 ( 一 ) 小燕子在这寒冷的冬天遇到了哪些麻烦 ?读一读， 想一想 交流 ( 二) 出示第二自然段 、天气冷 指名读 1 2 、 你还体会到了什么 ? 饥寒交迫——“饥饿” 3 、再来看看这个词语，你还能体会到什么 ? ( 显示“濒临死亡”) 师：燕子从南方飞回北方，要经过长途跋涉，他们已经非常疲劳，再加上找不到事物，饥寒交迫，濒临死亡。 “濒临死亡”就是——即将死亡，再看看这个词语，你想到了什么 ? ( 配乐)齐读 4 、过渡：然而悲剧没有发生，这是怎么回事 ? 指名说 ( 三) 学习第三、四自然段 、当你读完这个故事，你将会被感动。读一读，找一找最感动自己的话，在旁边写写感受。 、交流 ( 四) 学习第四自然段 1 、 她不在乎什么 ?在乎什么 ? 2 、 齐读第四自然段 3 、 认识小贝蒂 ( 出示图片 ) 在什么地方寻找 ?怎么发现的 ?她