团队活动主题班会记录.pdfVIP

（团）队活动主题班会记录 莆田六中高一 活动日期 2015.10.14 活动地点 教室 参加对象 （10）班学生 情景设置、 拥抱新生活， 参加 学生 53 人 主题 形式 调查分析、 掌握学习好习惯 人数 教师 2 人 分组讨论等 高一的学生从初中到高中在学习和生活上有着非常大的转变， 但是学生因为生理心理发展还是没有能很好地适应，部分同学还处 于不知所措的懵懂状态；因而部分同学存在着不会安排学习时间的 现象。加之高中阶段的课程增多，难度加大，学习任务急剧加重。 活动目的 学生虽然感觉自己已经很努力，但是学习效果仍然不是很理想。适 逢高一阶段第一次月考，考试后学生有焦虑状态出现，但是又不知 道该如何调整自己的学习方法。因而通过开展这次主题班会，提高 学生的学习动力，同时学生之间互相借鉴良好的学习方法，优化自 己的学习时间的安排。 1. 总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等方面的情况； 2. 总结月考各科班级总的情况和各科大家普遍出现的失误； 3. 通过游戏让学生意识到时间的宝贵，教师引导学生要学会反思， 珍惜时间； 活动内容 4. 通过总结思考学生在学习中的困惑，让学生互相讨论，教师引导 学生学会进行自我调节； 5. 鼓励学生重拾信心，面对即将到来的期中考试，告诫学生胜不骄 败不馁，争取取得更高的成绩。 1. 回忆自己初中的学习情景，怎样使自己的成绩优秀，有什么好的 有效的学习方法； 2. 目前自己学习中的困惑，有什么样的困惑； 准备工作 3. 在班级中你认为谁做的比较好； 4. 自己在学习中有没有浪费时间的现象，能否优化； 5. 高中阶段，想要学到什么，有什么困惑。 一、总结班级上一月份在学习、纪律和卫生劳动等方面的情况； 二、设问：经过高中这一个月，是否自己主动思考过，我学到了什 么，有什么困惑？（给 1-2 分钟的时间保持沉默，让学生学会思考） 三、作关于时间的游戏： 教师活动：假如现在你个人的生命处于 0— 100 岁之间，接下来我们 来玩一个游戏。 请同学们准备一张长纸条，用笔将它划分成 100 份（中间部分 刚好没两列一份代表生命中的 10 年，分别写上 10/20 等，最左边所 有空余部分写上“生” ，最右边空余部分写上“死” 。） 下面我给大家出几个问题，请大家按照我的要求去做： 1. 第一个问题：请问你现在几岁？（把相应的部分从前面撕掉） ，过 去