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生命中无法忘怀之轻
天际的云朵,拥抱朝阳,燃得热烈,灼着目光,静下来,你可以看见那火苗耀眼的光,
感受超越尘嚣的力量。
——题记
三毛说:“如果有来生,要做一棵树,站成永恒,没有悲伤的姿势。”当我们沉浸于前
进路上的琐碎而无暇他顾、 疲惫不堪时, 有没有静下来想一想, 忽略了什么, 或是值不值得?
我们往往努力做自己认为重要的事, 自己认为值得的事, 并为此挥霍大把的光阴, 到最
后,当遇到下一件事时,犹豫的我们才会清醒,奈何难以回头。
不如安静下来, 听一听内心的呢喃——那些蛰伏在角落里的声音, 或许才是灵魂的梵音,
让你看淡很多悲伤,给予你更从容的力量。
如果你斤斤计较于一时的得失, 那么他便真正的“失”了; 如果你耿耿于怀于外在的成
败,那么你离内心会愈来愈远;如果你甘于低头盲目追求当下,那么你会错过更多。
春花秋月何时了。吟诗作赋,对酒当歌, 谁不希望沉浸在诗意般的人生里?可是, 执着
的追求过后,恐怕只剩凄美的喟叹: “问君能有几多愁, 恰似一讲春水向东流!”在低头盲
目求索时,怎不抬头望一眼?望一眼辽阔的国土, 天下的子民——那些生命中无法忘怀之轻,
究竟辛酸了多少人的眼泪!
“如果有来生, 要做一只鸟, 飞越永恒, 没有迷途的苦恼。 ”我们都渴望有一颗忘忧草。
希冀自己会更无悔地跋涉在人生的旅途上, 遇到冰心所写的旖旎风景, 可是我们如此的浮躁,
去哪里能瞥到一路花开?那穿枝拂叶的人们,有泪可落,而我们却只有感伤。
其实尘世中并没有诸多沉重的桎梏, 所谓的疲惫, 不过是我们太过执念于那些本来无需
挂怀的世事,而真正的轻盈,则被我们弃于脑后,被封存被遗忘。尘世的喧嚣与明亮,世俗
的快乐与幸福,在沙漏中,汩汩流过。我们无法奢望太多,也无需牵强,只要快乐、安宁、
没有悲伤就好; 而这,不过是重新对话我们的生活而已, 让眼泪打碎荒芜, 濡湿遗忘的角落,
去做我们本来“必修”的事情,重新参与生活。
雄浑陶醉的场景, 光彩炫目的字眼, 都不过是要被时间涤荡得无影无踪。 不必感叹人生
易逝,岁月难留,而应增加时间的厚度,更加从容地让自己的人生厚重。有分量。
高考满分作文点评:
高考阅卷评分:内容 20分,语言 20分,发展 20分,总分 60分
1、 选材精当,中心突出。考生不因自己博学而卖弄,借助三毛的诗句精心淘选素材,
所以虽然素材多样但风格统一,强调“重视人生的厚度”的中心贯穿全篇。
2、 语言思辨, 充满诗意。 考生重在思辨,同时最大化地实现了语言的诗意和内容的诗
意,仿佛是面对面地弹奏心曲,使读者乐于朝着她预设的结果思考。
3、 温馨和缓, 感情真挚。 作为一篇意在说理的散文, 考生营造了一个温馨的对话氛围,
即使批评性的文字也是清徐和缓的, 所抒发的真挚情感散发出一股股感人的力量, 缓缓流进
读者心底。
毕业季
与君醉笑三千 ,不 离 。
——
我唯有,迎着八分 前的 朝阳,才不会,忘 你的 的光芒;我唯有, 着万米
高空落下的滴滴泪雨,才不会,忘 你我 雨同舟;我唯有, 得无数 声笑 ,才不会,
忘 你我一起走 的青葱 月。
曾 以 是那么遥 的一件事, 而今已 生; 曾 以 的痛苦离开以后才知
道,其 学校才是天堂; 曾 以 同学之 的情感只是友 , 在才知道有一份感叫做一
就是永世。 留言很 感, 可是不写有会不会 憾呢?我不知道, 只想以后用那 点
眼泪,足矣。有位 友 交写着:“信不封好,就寄不出去。是不是不 你 留言,我
就不用分离?”多么直 心 的 呀!一直因 高考,六月是黑色的,可是它真的很悲 。
因 真的褪去,五月最煽情, 它承 了太多的回 。不擅 文 的人 , 留言就
像是回 , 回 着两个人的点滴。 无 是 近的朋友 是一般的同学, 只有回 才建立
系,但我不愿 多的去回 , 因 我都 得。 人 是很善良的, 尽管我与你和不来面 悲,
是心 的, 是愿意 放自己的 ,哪怕只有一点,但足 了, 因 人 于不熟悉和不了
解更容易 足。就像从不笑的人只 你一个微笑,你会 得自己是特 的。
我的同学并不是每个都可以 入内心, 但他 一直默默陪伴, 用他 的体温、 笑 有
最可 的梦想。 一旦触及了心灵最 的地方, 又有 会回 痛苦呢?我想更多的是感 吧!
没有高三以前看到任何关于高考的 息 , 不禁 自己如果到了自己的 季能否坦然
面 呢?如今真的到了, 却也是既来之 安之。 小 候多羡慕“海内存知己, 天涯若比 。 ”
在即将体味到也算是一种梦想成真了吧。
越 大越相信 回。 每年的六月都是 季。 只是不同的人 而已。 群 的人
的参加“ 考”; 考完开始呼喊 放; 不知不 学 学姐 成 ; 每年回来聚餐
开始 当年的
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