第16课《猫》PPT教学课件.pptVIP

16 、猫 部编版·七年级语文上册 1. 认识不公正的待遇正是遭受不幸的根源 , 培养同情、怜 爱弱小者的思想。 2. 学习和了解作者记叙这三只猫的异同之处。 3. 熟读课文 , 理解作者抒发的思想感情。 猫，属于猫科动物，分家猫、野猫，是家庭中较 为广泛的宠物。家猫的祖先据推测是起源于古埃及的 沙漠猫，波斯的波斯猫，已经被人类驯化了约 3500 年 ( 但未像狗一样完全地被驯化 ) 。 郑振铎 ，现代作家、学者。福建长 乐人， 1920 年底，与茅盾、叶圣陶等发 起成立文学研究会，是我国新文化运动 的积极倡导者。解放后历任中央文化部 文物局局长、文化部副部长。 1958 年 10 月率中国文化代表团访问阿联酋，途中 飞机失事不幸遇难。他还是著名藏书家， 逝世后，其家属将近十万册藏书全部献 给国家。 Yōu yù 忧郁 chéng 惩戒 dīngzhǔ 叮嘱 sè 污涩 níng 凝望 怅然 zǔ 诅骂 quán 蜷伏 怂恿 chàng sǒngyǒng 第一、二次养猫： 在家 对我的 性 情 中的 结局 影响 地位 来 历 外 貌 花白的毛，很 第一次： 从隔壁 活泼，如带着 一缕酸 病死 很活泼 宠 物 花白猫 要来的 辛 泥土的白雪球 （ 1 — 2 ） 似的 第二次： 从舅舅 家要来 小黄猫 （ 3 — 14 ） 的 更加 活泼 被一 怅然愤 个过 恨诅咒 宠物 路人 路人 捉去 浑身黄色的 第三次养猫（重点）： 在家 中的 结局 地位 对我 的 影响 来 历 外 貌 性 情 第三次： 遭人遗 丑猫 弃，拾 （ 15 — 34 ） 来的。 毛色花白，并 不好看，又很 不活泼 瘦，烧脱了好 几块毛之后， 忧郁懒惰 样子更难看了 若有若 被“我” 更难过 无，大 得多， 家不喜 打伤致 永不养 欢，不 死 猫 大注意 它 第一只猫 作者从哪两个时间段来写猫的形态 ? 作者从猫“刚要来的时候”和“后来”两个时间段来 写猫的形态。主要写了猫的两种形态。 （ 1 ）自身的形态，刚送时是花白的毛，很活泼，白雪球 似的；而后来，光泽的毛也污涩了，毫无生意，懒惰郁闷。 （ 2 ）逗着玩的形态，滚来滚去，扑过来抢，又扑过去抢， 后来却是不肯出来，不理会。 家里的人对第一只猫的态度怎么样 ? 从哪些细节描写 可以看出来 ? 家里人都很喜欢这只猫。 如三妹“常常地，取了一条红带，或一根绳子，在它面前 来回地拖摇着”，作者则是“坐在藤椅上看着他们，可以微笑 着消耗过—二小时的光阴”“心上感受着生命的新鲜与快乐” 因为小猫活泼可爱，一家人都很喜欢它。 第一只猫的结局怎么样 ? 家里人的态度是怎样的 ? 这只猫最终病死了。作者先交代的“不知怎地忽然消瘦了， 也不肯吃东西”就已经埋下伏笔。对于这只猫的病死，三妹 “很难过”，“我”心里也感着一缕的酸辛。 第一部分小结 本文的第一部分写了第一只猫的故事。作者运用质朴 的文字写出了第一只猫的可爱、有趣，让人“感着生命的 新鲜与快乐”。同时，也表达了对第一只猫病死的酸辛的 感情。 第二只猫 第二只猫的“更有趣，更活泼”，是从哪些方面来 表现的 ? 从 性情 和 本领 等方面来表现的 。“园中乱跑”“不怕生 人”“有时由树上跃到墙上”“又跑到街上”等是表现它的性 情；“会爬树”“捉蝴蝶”“会捉鼠”，这是它的本领。 这只猫的结局怎么样 ? 大家持什么感情 ? 这只猫最终亡失了；对于这只猫的“亡失”，三妹“很 不高兴”，作者也是“怅然”“愤恨”“诅骂”。 家里人对周家的丫头，不知名的捉去猫的人所持的 态度，说明了什么 ? 家里人 责怪 周家的丫头， 诅骂 不知名的夺去小猫的人。 “周家的丫头”代表着事不关己、漠不关心的一类人，“不知 名的夺去小猫的人”代表着不顾别人，自私自利的一类人。作 者借第二只猫的失踪事件，表达了对那种不顾别人利益而自私 自利行为的谴责与鞭挞。 第三只猫 第三只猫的“可厌”，是从哪些方面来描写