2019年中考作文题目解析点评汇编.pdfVIP

【湖北宜昌中考半命题作文题目解析点评】 本次作文命题的灵感源自最后一篇阅读文段。这个充满波折而又 不失温情的故事，反映了当下社会中普遍存在的家庭教育问题与亲子 关系问题——父母总是用自以为正确的方式关心和教育孩子，孩了们 却不一定能理解他们的良苦用心，甚至拼命地挣脱与逃离。这既是观 念的冲突，也是成成的烦恼。 小武和母亲的矛矛盾，只是千万个家庭真实生活的一个缩影。其 实每个家庭的故事千差万别.每个孩子的成长经历也不尽相同，父母师 长、兄弟姐妹、亲戚朋友、同学同乡……他们都曾以各种特有的方式 陪伴过孩子成长，给予过他们力量，我们希望能藉此写作引导孩子们 关注家庭、关注校园、关注社会，关注身边的真实生活。 唯有真情实感的经历才最特别，所以我们主张学生体味平常生活 的细节，理解亲朋好友对自己的关爱，倡导叙真事、说真话，抒真情： 反对宿构、反对虚饰、反对抄袭。 《别样的情》，审题的第一个关键是要将横线补充完整。通过提示 语不难看出，这里必须要围绕人物来填写，诸如：亲情、友情、师生 情、同学情、同乡情等相应内容.考生应着眼家庭生活、校园生活及社 会生活选材，叙述自己的成长经历。 《别样的情》，审题的第二个关键是要准确理解“别样”的含义— —必须是自己亲身经历的、真实的、独有的、个性化的生活经验或情 感体验。要求考生在叙述自己情感经历的同时，能发现人物特有的陪 伴方式，感受到交往过程中绐予我们的心灵触动和精神力量。 读懂了题目当中的几个关键信息，考生即可在考场真情流露、抒 写自我。 —类文：45 分一50分主题深刻，内容精当，选材典型，结构严 谨，语言优美。 二类文：40 分一44 分主题鲜明，内容具体，选材恰当，结构合 理，语言通顺。 三类文：30分一39分主题散漫，内容杂乱，选材平庸，结构一 般，语言平淡。 四类文：0分~29分主题不明，内容空洞，选材不当，结构散乱， 语病较多。 【西平中考作文解析点评：真情实感最重要】 近年来，青海中考作文的命题特点以半命题和话题作文居多，基 本采用二选一的形式。 在内容上，中考作文命题越来越接地气，贴近生活实际。例如： 2017年西宁市中考作文题目，一是以“发现”为话题，这类题目不设 障碍，生活中处处有发现，学生可以写的东西非常多，比如《我发现 了妈妈的白发》《我发现幸福就在身边》，在许淑君看来，“发现_____” 学生们选取的角度都是身边的人和事，可以多角度、多方面、多主题 充分发挥写作空间，这类话题作文贴近学生生活，让学生有内容可写， 绝大多数学生不会离题、偏题，只要突出“发现”这一主题就可以。 半命题作文以“走进______”为题，其中，所补的内容，题目都 会给出一定的提示语，这类作文关键在于高明补题、精心构思。 在主题上，离不开“情”“理”二字。在许淑君老师看来，中考作 文的主题无非两个字，一个是“情”字，一个是“理”字，情如友情、 乡情、亲情、恋情、爱国情、对专业的衷情……还有一个“理”字， 这个理就太多了，譬如做人的理、处事之理……表达方式上都离不开 这两个字。 另外，中考作文淡化了文体的限制，给了考生更多的自由选择。 许淑君认为，无论什么文体，中心都是统帅，材料必须为中心服务， 绝对不能游离中心，二者是统一的关系。 平时要注重积累素材 中考作文命题贴近生活，学生都能读懂，这样的命题让学生有话 说，容易写，学生比较容易适应。 在许淑君看来，要写好中考作文，功夫在平时。学生们是从初一 开始，系统地、有针对性地训练，才能在考试中做到游刃有余。平时 学生所练习的题目，大多是从全国各省市历年来的中考作文题中筛查 两道，侧重半命题和话题作文，让学生选择练习。写完之后，老师会 对两种题型有一个系统的解析，从不同的方面启发学生。 真情实感最重要 对老师而言，学生在中考作文中存在的误区可谓老生常谈。首先 是题目太直白随意，没有新意，如：走进曹操，曹操是一个具体的人， 但是他的特点没有表现出来，如果换成走进白脸*雄，就让人一目了然。 其次是立意，多数学生作文的立意流于一般，常会走调，对所写事例 没有自己的认知，老生常谈。比如：没有_____，哪有_____，超过一 半的学生会写“没有失败，哪有成功”“没有挫折，哪有成功”这一类 的主题，缺乏创新。再次，选材陈旧、俗气。如：选材多是居里夫人、 爱迪生、霍金或者上幼儿园、上小学时候的故事。另外，大多