深刻认识科学关键技术是第一生产力.docVIP

结合目前中国发展 深刻认识科学技术是第一生产力 提要：目前中国经济快速发展，国际地位不停提升。这和中国科学技术取得巨大成就密不可分，深刻认识“科学技术是第一生产力”，全方面落实落实科教兴国战略，坚定不移推进创新。 关键词：科学技术 创新 科教兴国 一 深刻认识科学技术是第一生产力 从历史回顾中能够知道，“科学技术是第一生产力”，蕴含着重大理论和实践意义。　　 首先，现代科学技术作为生产力内在要素直接影响生产力其它要素。生产力发展是生产力各个要素相互作用结果。科学技术作为生产力内在要素，渗透在生产力其它要素之中。它改变肯定引发其它要素改变，从而引发生产力整体改变，推进生产力水平提升。当人素质、劳动工具、劳动对象科技含量普遍提升时，生产力就会发生质飞跃。所以，科学技术水平制约着整个生产力发展水平。比如，在现代农业生产过程中，从品种改良到土壤改良，从化肥、农药发明到农业机械不停改善，四处表现着生物学、化学、物理学等科学技术对提升生产力主导作用。 　　其次，现代科学技术已成为生产力发展突破口或生长点。不一样时代，生产力发展有不一样突破口或生长点。在近代，蒸汽机广泛使用直接推进了交通运输业、纺织业、冶炼业变革，以蒸汽为动力工作机成为近代生产力发展突破口或生长点。伴随知识和信息成为新经济资源，信息科学技术发展不仅形成一个新产业———信息产业，而且也成为带动传统产业升级换代突破口或生长点。 二 目前国际形势 从当今国际竞争、国力较量在于科学技术竞争、较量来看，科学技术在社会发展过程中及当今国际竞争作用不容忽略，以美国为首西方发达资本主义国家，每十二个月全部要从发展中国家引进大量人才，也就是说每十二个月全部要从发展中国家掠夺大量科学技术资源，如现在美国在考虑把外国科技移民顶限，从每十二个月11.5万人增加到19.5万人等。发达国家这种对外掠夺人才、掠夺人才科技资源做法，造成了西方发达资本主义国家对发展中国家俱有巨大人才优势，从而继续确保了西方发达资本主义国家在经济、科技等方面领先优势。这在一个方面突出反应了“科学技术是第一生产力”思想。 二十一世纪是知识经济时代,人才是知识经济最关键资源,人才流向将决定一国知识经济成败，所以，二十一世纪也是人才竞争时代。世界范围内人才资源竞争愈演愈烈。和世界其它国家相比，中国在人才争夺战中没有显著优势。加紧建设人才强国，是中国推进经济社会又好又快发展、实现全方面建设小康社会奋斗目标关键确保。科教兴国，坚持创新，就是全方面落实科学技术是第一生产力思想。 三 全方面落实科学技术是第一生产力思想。 （一）科教兴国是肯定 　　中国是个发展中大国，要想加紧社会主义现代化建设进程，尤其需要大力落实科学技术是第一生产力思想。经过50多年艰苦奋斗，中国科技实力有了很大发展，不过人口多、底子薄，人均资源不足，生产力相对不发达，仍是我们基础国情。产业结构不合理，技术水平落后，劳动生产率低，经济增加质量不高等等，还在制约着发展步伐。这些全部是必需经过科技进步和创新才能从根本上处理难题。 　　　科教兴国，就是全方面落实科学技术是第一生产力思想，坚持教育为本，把科技和教育摆在经济、社会发展关键位置，增强国家科技实力和科学技术向现实生产力转化能力，提升全民族科学文化素质，把经济建设转移到依靠科技进步和提升劳动者素质轨道上来。 　实施科教兴国战略，要从国家长远发展需要出发，制订中长久科学发展计划，统观全局，突出关键，有所为、有所不为，加强基础性研究和高技术研究，推进关键技术创新和系统集成，实现技术跨越式发展，加紧推进高新技术产业化，走新型工业化道路。要强化应用技术开发和推广，促进科技结果向现实生产力转化，集中力量处理经济社会发展重大和关键技术问题。 （二）推进创新是关键 　　全方面落实科学技术是第一生产力思想，实施科教兴国战略，大力促进科技发展，关键在于创新。 　　实现科技创新，关键是建立和完善国家创新体系。要从新世纪中国发展战略需要出发，瞄准世界科技发展前沿，明确新科技发展目标，调整现有运行机制，全方面增强科技创新能力，形成有利于中国科技快速发展创新体系。 　　科技创新主体是企业。美国政府科研投入只占社会全部科研投入20％，日本政府更是把这一百分比降到了10％以下。它们大量科研工作，甚至部分基础性研究工作全部是由企业唱主角。中国在科技上落后一个关键方面，就是企业创新能力落后。要在实践中主动探索促进科研院所和企业结合有效路径，使科研人员如鱼得水，企业发展如虎添翼，使企业真正成为科研开发和技术创新主体。 　　实现创新关键是人才。当今世界竞争，从根本上说是人才竞争。要加紧科学技术发展，靠什么？关键还是靠人才。人才是最关键、最根本原因。要把尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重发明，作为党和国家一项重大方针在全社会认真落实，要在各