中班社会《如果地球被我们吃掉了》微教案.docxVIP

中班社会《如果地球被我们吃掉了》 执教：黄倩瑜 活动目标: 1. 愿意保护环境，珍爱自然资源，积极参与爱护自然的行动中。 2. 知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。（重难点） 3. 主动关注画面细节，乐意动脑、动口讲述画面内容。 活动准备: 1.课件《如果地球被我们吃掉了》。 2.环保污染视频。 3.绘本图片。 4.关于新冠肺炎图片若干。 活动过程: 一、请幼儿观察蓝天、森林、大海图片，以谈话的方式导入活动。 教师:我们生活的地方，名字叫做地球。这里有蓝天、白云，茂盛的森林，可爱的小动物，还有浩瀚的大海，丰富的海洋资源，这么美丽的地方，我们更要保护她，珍惜她。 二、出示绘本《如果地球被我们吃掉了》的封面，观看环保视频，引发幼儿思考。 1.绘本封面。 教师:图片上的小女孩手上拿着什么呢？ 教师:地球能吃吗?如果地球被我们吃掉了会发生怎样的变化呢?会有什么后果呢? 2.观看视频，了解地球的污染情况。 教师:刚刚的视频里提醒我们大自然有哪些东西，可能会被人类无度的行为所伤害呢？ 3.教师:你看到什么?心里什么感觉? 三、通过绘本《如果地球被我们吃掉了》的图片，帮助幼儿巩固绘本故事情节。 1.说一说如果地球被我们吃掉了。 教师逐一出示图片，以游戏的形式让幼儿说出画面内容，启发幼儿说出自己的感觉。 2.地球妈妈生病了 教师引导孩子说出我们不爱护地球，会对地球造成怎样的伤害。四、引导幼儿认识新型冠状病毒。 1.教师引导幼儿学习新型冠状病毒的来源。 教师：病毒的样子就像一朵朵长满花瓣的花儿一样，名字叫做 冠状病毒。这些病毒原来生长在野生动物的身上，我们人类太贪 吃了，破坏了生态平衡。 2.以及在疫情期间对我们的生活产生怎样的影响。 教师：病毒悄悄地来到我们身边，很多人都生病了。这个春节也不能外出与同伴们畅快地玩耍，出门还要戴口罩，给我们的生活带来了很多不便。 教育幼儿爱护环境，保卫地球。 1.与幼儿一起讨论如何爱护地球。 教师：我们要爱护地球，可以怎样做呢？ 2.教师总结:我们要从现在开始爱护小动物，拒食野味；勤洗手，讲卫生；不乱扔垃圾，植树造林改善生态环境。 五、延伸活动，总结，升华主题。 1.导语:只要大家齐心协力，地球妈妈才能继续保护我们。我们一起努力吧，做一个保护地球的环保小卫士。 2.总结:让我们一起努力让地球家园变得更加美好，我们把心中美好的地球家园画下来，让更多的人一起来行动。 活动反思： 《纲要》中指出：“结合和利用生活经验，帮助幼儿认识自然环境，初步了解自然与自己生活的关系。”关于提高环境保护意识也成为当前教育的重点。本次活动能根据幼儿的年龄特点，结合环保教育广告宣传片和绘本《如果地球被我们吃掉了》的内容，通过丰富、生动的画面，知道地球是人类的家，了解自然环境与人类的关系。同时也利用课件以一种别致新颖的方式，唤起幼儿们的环保意识，愿意保护环境，珍爱自然资源，积极参与爱护自然的行动中。 但活动设计上还存在不足的地方，在课件中可以再一些与幼儿互动的环节，这样会更能体验活动的目标。