象征的艺术-——标志与视觉.docVIP

象征的艺术 ——标志与视觉识别系统 桂平市三中 江雪萍 教学目标 通过本课的教学向学生介绍标志设计的基本知识、设计思路和方法，使学生了解标志设计的基本审美原则，掌握标志设计的基本技能、设计思路，从而提高学生的审美能力。 教学重难点 重点：标志设计的审美原则和标志设计的基本技能、设计思路 难点：标志设计精品的设计思路和方法的剖析 教学方法 讲授法、分析讨论法、引导法 教具准备 多媒体、课件 课时安排 2课时 教学过程 第一课时 一、 组织教学引入新课 展示讲解桂平市第三中学校徽的设计，引出标志定义 二、 基本知识 1、 定义标志是一种带有某种含义的视觉符号它是以图形文字来表达信息的，是某一集团、组织、单位、专业、会议或商品的特定标记。简单的可概括为，用一种文字或图形来代表另外一种事物的符号。 标志的作用与文字产生之前的原始社会采用地结绳记事、堆土记事、刻木记事的作用是一致的。 2、 标志的来历 标志的来历可以追溯到上古时代的“图腾”。那