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精品文档 高 效 课 堂 教 学 改 革 总 结 报 告 课堂是教育的主阵地，课堂教学是实施高效课堂教学模式改革的主战场，是 实践新课程改革理念的主渠道。我校实施高效课堂教学模式改革一年来，在全校 师生的共同努力下，取得了一定的成绩。一年前，根据我校学生的实际学习情况 在全校范围内开展了以学案为载体的高效课堂教学模式的改革。主要是以改变学 生学习方式为切入点，把教学的立足点，由教师“教”转向学生“学”，把备“教 案”变为编写“学案”，为学生提供课堂自主学习的文本和方案。把学生引向自 主学习，主动学习之路。同时也改变了教师的教学与学生的学习方式。并在实践、 反思、总结的基础上逐步形成了我校高效课堂教学模式：即“学案导学—先学后 教—当堂落实”课堂教学模式。这种模式调动了学生学习的积极性和主动性，经 过一年实践，取得了初步的成效。 一、我校实施高效课堂教学模式的实际效果体现在如下方面 （一）教师教学中的转变。 1、由“写教案”到“编写学案”的转变 备课、编写教案是最基本的教学常规，是上好一节课最基本的准备工作。而 现在编写学案是一种尝试、一种变革。“学案”即学生的学习方案，是学生在课 堂上通过一定的学习方法，借助一定的材料或器材必须完成的学习内容。教师编 写学案的主要内容包括：学习目标、学习过程与方