高三历史一轮复习教学设计：资本主义国家的新变化——机制嬗变与历史审视.docxVIP

高三历史一轮复习教学设计：资本主义国家的新变化——机制嬗变与历史审视

【教学立意】

本课是高三历史一轮复习中世界现代史板块的关键节点，对应统编版《中外历史纲要（下）》第19课资本主义国家的新变化，并融合选择性必修一基层治理与社会保障、选择性必修二现代社会的移民与居住条件等相关内容。二战后资本主义世界的调整，不是枝节修补，而是一次涉及经济机制、社会结构、阶级关系的深层重构。一轮复习不能停留在国家垄断资本主义福利国家第三产业等概念的复述上，而要引导学生回答三个真问题：变化因何发生？变化的实质是什么？变化为何未能根治资本主义的痼疾？整节课以变与不变为轴心，以史料研习为载体，以高考评价体系的四层四翼为标尺，把知识结构化、素养情境化、训练高考化。

【课标解读】

课程标准要求：通过了解第二次世界大战后资本主义国家的变化，认识其发展中的成就与问题。这一句可以拆解为三个层级。了解指向史实层面：科学技术的新发展、国家的宏观调控、福利国家的建立、社会运动的高涨、社会结构的变化。认识指向解释层面：这些变化是生产力发展与生产关系局部调整的产物。隐含的价值判断指向唯物史观层面：调整没有触动资本主义私有制的根基，贫富分化、经济危机、社会撕裂等问题依然存在。授课时要防止两种偏差，一是把战后调整讲成资本主义自我救赎的成功学，二是把问题讲成一边倒的否定，二者都不符合课程标准成就与问题并置的表述。

【教材分析】

教材