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《微积分》学习方法 来源：东财网院 很多同学都会认为，数学是一门比较难学的学科，有那么多的定义、公式、定理，还 图像以及各种曲线等等，总是让人头疼。所以同学们在接触微积分之前，可能就已经对它产生 了心理恐惧，甚至是排斥心理。而事实并非如此，之所以会这样是因为你还没有掌握正确的学 习方法。 首先，大家应该大致翻一下教科书，或者是看看目录和前言，了解学习这么课程所需具 备的基础知识是什么。从第一章的内容中，大家可以了解到，微积分的起点是中学里的函数概 念和解析几何。所以，如果以往的知识不牢固，或是没有接触过，那么最好找来中学的教科书 复习一下。接下来，大家就接触到了极限，数列的极限以及函数的极限。大家可能会发现，极 限的定义很难看懂。那是不是就能以此为借口，停顿在这里呢？当然不能，我们可以先把这个 问题放一下，继续向下。实际上，极限的概念是很直观的，理解其思想即可，看不懂定义并不 影响下面的学习。 接下来的部分就较为重要了，而且不能跳过。导数的概念其实也很简单，就是一个量关 于另一个量的变化率。下面可能牵扯到很多导数的公式和运算技巧，很少有人会马上记住，这 也不要紧，可以在平时的练习中慢慢掌握。可能有些同学喜欢解题，喜欢推导和运算，这固然 是好事，但不要过度的沉浸在题海中。接触到微分，大家会发现，它和导数没有实质性的区别 ，只是在表达方式上有所不同，这是需要大家分清楚地。 下一个难点就是积分了。积分的数学定义可能较难理解，那么可以从图形下手，可以充 分发挥想象力：为了求得曲线所围的面积，用无数小梯形去无限逼近，这也就是极限的思想。 其实积分的本质就是极限。理解它的本质后，运算技巧可以暂放一下，在考试前可以集中解决 运算技巧的问题。 对于多数同学来说，微积分的后半部分会更难些。对于无穷级数，同学们还是重在理解 思想。多元函数微积分比前面的一元函数稍微复杂了些，但是基本的思路是一样的。最后一个 难点，就是关于微分方程了。首先，要理解微分方程的有关概念以及微分方程的解，这样才能 对微分方程有所识别。其次，对各种类型的微分方程，都要抓住其特征的本质，领会每一道例 题中解题的方法和含义。 在学习数学的过程中，前后的连贯性较为重要，所以要注意知识点之间的衔接。但也不 排除个别的情况，比如前文中说到的极限和级数。事实上很多人的亲身经历也证明了，微积分 并不可怕，关键看你肯不肯下功夫。相信在大家的努力和老师的帮助下，微积分的难关是可以 攻克的。 微 积 分》 的 学 习 方 法 读书好比走路。不知道去那里干什么，走起路来也没 劲儿。读书也是这样，没有目的，读起书来也没兴趣。 走路也得有方法，方法对走起路来才省劲儿。读书也 是这样，方法得当才能收到好效果。学生在校期间， 读书当然应以教科书为主，但是大学生与中小学生不 同，还应当去看适合自己的参考书，因为任何一本教 科书都不会十全十美。看理工科专业的参考书与看小 说不同，一般不需要逐章逐节去看。一是你对于哪个 问题还不是很懂，就需要看一看其它书上是如何讲这 个问题的；二是你想深入研究哪个问题，就需要在教 师的指导下，去找一本有关的参考书针对你那个问题 去看。有些学生遇到不会做的习题，喜欢马上去问其 他同学或老师，这不是一种好习惯。你应先独立思考， 实在不会做时，再去看这本学习指导书中的提示或题 解。有些习题的解法不是唯一的，你先看过别人的题 解会限制你的思路。你经过独立思考后先做一下，然 后再看一看本书中的解法。或者你的解法比书上的解 法更好，或者你的解法不如书上的解法好，甚至有错 误 （如计算有误或推理中有逻辑错误）。即使后者， 你再与书上的解法对比一下，有错误时把错误纠正过 来。这样，你在学习中才会收到更好的效果。 在上一世纪五、六十年代，数学专业有专门教学生做 习题的习题课，其它理工科的许多专业也安排有固定 时间的高等数学辅导课。现在，由于课堂教学时数的 减少，以前那种教学形式在很多学校都已经不存在 了。考虑到这种教学形式的改变和为了帮助学生做习 题，教科书中在适当的地方也讲了学习微积分的方 法，并为许多习题做出了提示或解答。微积分的习题 成千上万，有些习题可能是从后继专业课程或论文中 摘选出来的，你暂时不会做它是正常现象，不足为奇。 做计算题时有答案可以核对一下，而做证明题时，没 有答案 （有的题会有提示 ），这与做计算题相比要困 难一点。不过，它们也不会太难，因为它们都是教科 书中相关章节之后的练习，