岳麓书社版高中历史必修三1.2《战国时期的百家争鸣》课件（30张）(共30张PPT).pptxVIP

第二课 战国时期的百家争鸣;1.物质条件：社会生产力提高，封建经济的发展为百家争鸣提供了物质基础。 2.阶级基础：大变革时代创造了相对宽松的政治环境，为各阶级、各学派发表自己的意见提供了平台。 4.思想文化：私学兴起使教育逐渐普及和平民化。士阶层兴起，游走于各诸侯和贵族之间。广收门徒，为各派发展提供了空间。; 孟子(约前372～前289)，名轲，邹国人。战国时期伟大的思想家，儒家的主要代表之一。被称为“亚圣”。;“为政以德”;孟子认为人性有“四端”。;鱼，我所欲也； 熊掌，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍鱼而取熊掌者也。 生，亦我所欲也； 义，亦我所欲也。 二者不可得兼， 舍生而取义者也。 —《孟子·告子上》 ;“养浩然之气” 强调先义后利，舍生取义。 人格精神：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”;1、孟子的学说??对孔子学说的继承和发展。; 荀子（约前313—前238），名况，战国时期赵国人。曾在稷下学宫讲学，《荀子》一书保存了荀子的主要思想。;; 孔子、孟子、荀子的 思想及评价?;; 墨子（约前468—前376），名翟 ，战国时期鲁国人，墨家学派创始人。《墨子》是研究墨子思想的基本资料。; 1、兼爱：德行的基本要求就是“兼爱”，这是墨子社会政治思 想的总原则 ; 3 、提倡“尚力”，