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多媒体在初中数学教学中的作用 [摘 ? 要]随着现代科学技术的发展， 计算机已进入我国的教育领域， 并得到迅速的发展。 以计算机为核心的多媒体技术在学科教学中的运用，既是现代课程发展的必然选择，也是 目前世界各国教育改革的重要趋势。 新课程标准指出 : “要把信息技术作为学生学习数学和 解决问题的有效工具 ,致力于改变学生的学习方式 ,使学生乐意并有更多的精力投入到现实 的、探索性的数学活动中。” 所以多媒体课件在教学中有着不可估量的作用。 [关键词 ]? 多媒体课件、初中数学 正文： 数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，而且很多数学题都是经过提炼加工的、纯数 学的、人为编制的，学生不了解它的实用价值，不了解它的来龙去脉，再加上它的呈现形 式的单调，学生会感到枯燥、乏味，这样就会影响学生的学习兴趣。而电教媒体的运用， 就能较好地解决这个问题。运用电教媒体进行教学，可以在形象的大小、远近、虚实、动 静、抽象与具体之间进行转换，而且能突破时空的限制，有利于实现其他教学媒体难以实 现的“形真”；电化教学过程中形、声、色、光的运用与结合，能够有效地渲染气氛，制造 氛围，激发学生的学习兴趣，它能使抽象的数学具体化，枯燥的数学趣味化，静止的问题 动态化，复杂的问题简单化。 一．使用多媒体课件教学可以激起学生的学习动机——浓厚的学习兴趣： 多媒体对于农村孩子来说是个新鲜事物，在多媒体教室里用