省优获奖课件：《从百草园到三味书屋》PPT课件精致获奖课件.pptVIP

第二课时 〖教学要点〗 1 、学习“三味书屋”部分，体会文章对 三味书屋环境和先生的描写。 2 、讨论文章的主题。 一、朗读第九自然段 完成课后练习三 掌握： 1 、副词及其表达作用 2 、过渡的知识 二、默读 10-24 段 1 、从文中找出写 三味书屋环境 的句子，说说 三味书屋的环境是怎样的？ 点拨：第 10 段的描写、第 17 段的描写 2 、文中还写到了作者的老师，从文中 找出这些句子，说说这是怎样的一位老 师，你喜欢他吗？ 极方正、质朴、博学 3 、百草园中有许多趣事，如拔何首乌等，三 味书屋有没有？分别是哪些 趣事 ？就两者 “ 学 习的环境、教课的先生、学习的内容 ” 作一个 比较 第１７段；读书；上课时的画画等 对比 百草园 三味书屋 学习环境 教书先生 学习内容 郭茂倩 （人名）编 宋 朝 ①《木兰诗》选自 乐府诗集 》，这是南北朝时期北方的一首民 的《 代父从军 的故事，塑造 歌。全诗通过叙述花木兰 不慕名利 的女英雄形 了一个英勇善战，勤劳能干， 象。 ②写木兰出征前紧张、周密准备的句子是： -------------------------------------------- ③写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： 朔气传金析，寒光照铁衣 东 …… 西 …… 南 …… 北 …… -------------------------------------------- ④赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的 议论句是： ------------------------------------------------------------------- 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？ ⑤写木兰矫健雄姿的句子是： ------------------------------------------------------------------- 爷娘 ……………… 磨刀霍霍向猪羊。 万里赴戎机，关山度若飞 ⑥写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句子： -------------------------------------------------------------------- 将军百战死 壮士十年归 ⑦诗中的“ ， ”一句， 对偶 和 互文 用 的修辞手法，十分概括地描写了战争 的旷日持久，激烈悲壮。 ⑧成语“扑朔迷离”源于木兰诗中的： ------------------------------------------------------------------ ⑨木兰从军的原因是 : ------------------------------------------------------------------ ⑩从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ------------------------------------------------------------------ 策勋十二转，赏赐百千强 阿爷无大儿，木兰无长兄 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离 唧唧复唧唧，木兰当户织。（户：门。） 一阵唧唧声又一阵唧唧声，木兰对着门口在织布。 不闻机杼声，惟闻女叹息。（机杼：织布机。惟：只。） 没有听见织布机的声音，只听见木兰的叹息声。 问女何所思，问女何所忆。 （何所思：想什么。忆：思念。） 问木兰你想些什么，问木兰你思念些什么。 女亦无所思，女亦无所忆。（亦：也） 木兰我也没想什么，我也没思念什么。 昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名 （军帖：军中文告。十二：非确指，表示多。） 昨夜里看见了军中的文告，皇上大规模地征兵，征兵的名 册有多卷，卷卷都有父亲的名。 阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。 （长：年长。） 父亲没有大儿子，木兰没有大哥哥。 愿意为此去买鞍和 马，从今代替父亲去出征。 东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买 长鞭。 （东市：名词作状语，在东市，下文 “西”“南”“北”等同） （在）东边的集市买骏马，（在）西边的集市买