微博对大学生思想政治教育的影响及对策开题报告.docVIP

河北北方学院 毕业论文开题报告 题 目：微博对大学生思想政治教育的影响及对策 姓 名： 马梅 院 系： 法政学院 专 业： 思想政治教育 年 级： 2010 学 号： 201040476 指导教师： 郝丽 开题时间：2013年12月5日 论文题目 微博对大学生思想政治教育的影响及对策 课题来源 导师推荐 研究方向 大学生思想政治教育问题 报告内容 文献综述 微博作为一种新兴的网络文化现象，深刻影响着人们的生活方式和行为方式，也越来越受到大学生的青睐，从而对大学生的影响也越来越大，既有正面的也有负面的，而负面影响对大学生的思想政治教育构成威胁，不利于和谐校园的建立。所以我开始关注微博对大学生思想政治教育的影响，以及解决微博对大学生思想政治教育负面影响的对策。为了更多地了解微博对大学生思想政治教育的影响及对策，我阅读并总结了一些学者们的文章论述。简单介绍并梳理一下学者们的观点： 论述“微博对大学生思想政治教育的影响及对策”这一问题时大部分学者都是从微博定义、特点开始进行简单说明，而后展开对影响及对策的研究，例如：杨雨婷的《论微博对大学生思想政治教育工作的影响及其对策》，张羽程 蒋卉的《微博环境下“90后大学生思想政治教育工作探析》，文丰安的《提升高校微博思想政治教育实效性的若干思考》，张自强的《微博时代大学生思想政治教育研究》等，都对微博定义和微博特点做了简要的概括说明，这些人总结的微博定义大致相同，而对微博特点的总结是从不同角度出发进行说明的，例如文丰安是从微博传播特点出发进行说明的，杨雨婷，张羽程 蒋卉，张自强从微博自身特性进行了简单总结，他们的文章都是微博自身的特点，没有结合大学生这一群体的特点对微博特征进行分析总结，这是他们的不足之处。 众多学者的重点放在了“微博对大学生思想政治教育的影响”这一问题上，从积极与消极两方面进行论述总结：杨雨婷的《论微博对大学生思想政治教育工作的影响及其对策》，赵聪锐的《微博时代大学生思想政治教育探析》，王莉芬 黄建美 李忆华的《基于微博时代的大学生思想政治教育途径创新》，曾军顺的《微博对大学生的影响及思想政治教育对策》等人。积极影响一般是从思想交流、表达自我、追求个性、娱乐、享受生活、大学生成长等方面进行分析说明，消极负面的影响是从微博内容、人际交往等方面进行论述，其中不同的是杨雨婷的《论微博对大学生思想政治教育工作的影响及其对策》论述的正面影响是从教育者、受教育者、教育环境、媒介要素四个层面进行分析总结，结合传统大学生思想政治教育方式的特点说明微博对现代大学生思想政治教育的影响。以上学者的不足在于未结合传统及现代大学生思想政治教育的特点来说明“微博对大学生思想政治教育”这一问题，杨雨婷只从传统大学生思想政治教育方式上进行了说明，不够具体，不够全面。 学者们针对消极影响提出的对策各从不同层面提出：杨雨婷的《论微博对大学生思想政治教育工作的影响及其对策》，文丰安的《提升高校微博思想政治教育实效性的若干思考》，张羽程 蒋卉的《微博环境下“90后大学生思想政治教育工作探析》，曾军顺的《微博对大学生的影响及思想政治教育对策》等等，都是从学校、学生、老师三个角色提出要求解决问题，比较单一化。我认为应该从多个方面提出解决问题的多种方案，不能仅仅对学校、学生、老师这三个角色提出要求。 另外还有部分学者对大学生使用微博现状及存在的问题进行说明并提出解决方案：王 婧的《探析微博对大学生思想政治教育的反馈》，黄春丽 张文超 张浩男的《微博时代大学生思想政治教育工作的新途径》，李鹏的《微博在大学生思想政治教育中的应用模式研究》，于 双 王力尘的《微博平台下大学生思想政治教育机制初探》等。 社会在发展，科技在进步，微博也在发生着变化，随之对大学生思想政治教育的影响也在变化。因此这些学者的分析只具有参考价值，借鉴其分析问题的思路，针对此时学生使用微博情况及微博对其思想政治教育的影响，提出合理化的方案分析解决问题。 选题依据和意义 随着科学技术的发展、网络的发展，微博已经成为当代大学生备受喜爱的网络交流方式，开始影响到大学生的日常生活和学习等方面。微博时代的到来，使大学生思想政治教育工作衍生出一系列的新情况、新问题，同时也为高校加强大学生思想政治教育工作带来了新机遇、新挑战，“高校如何利用微博加强对大学生的思想政治教育”这一课题也越来越受到关注，“利用微博加强对大学生的思想政治教育”这项任务的完成也越来越受到重视。 作为微博使用者中的一名普通大学生，微博对自己本身及周围同学的生活、学习、