- 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
独立基础专项施工方案
实验室基础施工方案
一、项目概述
本项目位于黄石黄金山开发区。 实验室为两层框架结构, 有独立的基础。
二、基础施工顺序是 :
基础开挖 -基坑修整 -素混凝土垫层 -基础承台 -基础梁柱 -回填土。三、土方开挖 :
根据本工程的特点, 本工程土方采用挖掘机和反铲机械开挖。 基础开挖从北面开始, 采用整体开挖至基础设计标高, 然后根据地质情况对承台进行处理。 其中,A 轴土方开挖为条形, 比设计标高低约 1.5 米。土方开挖前,应铺设好基础边线和土方开挖线, 并引至基坑外不会损坏的地方。开挖基坑时, 如果发现土层与地质报告不一致或发现地基不良,如地下沟渠、暗沟、暗塘、坟墓和人防设施等。 、应立即通知建设单位的地质勘探部门、 设计院等有关部门的人员到现场研究解决问题。
土方开挖时,施工测量人员应严格控制标高,严禁超挖。四、基础垫层施工
1、浇筑 C10 混凝土垫层时,需留置标准养护且条件相同的试块各一
组,做试块请监理公司人员监督,下一步送试验室养护。
2.垫层浇筑前应修整土方,并用竹签标出基坑标高。先用竹签标出基
坑,然后用水准尺测量标高。在素混凝土浇筑过程中,这些竹签的顶
部将作为测量整体标高的基准。 在混凝土施工过程中, 测量人员应控
制施工的全过程。浇筑时应采用泵送混凝土,由远及近,连续布料不
得分布在同一位置。
1
布料应在 2 米范围内水平移动, 并垂直于浇注方向。 振捣和泵送混凝土时,振动器的插入距离一般为 400 毫米左右,振捣时间一般为 15-30 秒。在 XXXX ,我要感谢广西职业技术学院汽车工程系的老师们对我专业思维和技能的培养。 他们对学习的细致指导为我的工作和继续学习打下了良好的基础。在这里,我要像所有老师一样深深鞠躬!尤其是我的班主任,吴庭川老师,虽然他不是我的专业老师,但在过去的
三年里,他在思想和生活上给了我启发和关怀, 让我走出了许多失落的时光。一个聪明的老师的善良比天地更重要, 也比他的父母更重要。我无法用语言表达我对吴老师的感激之情。 在此,我谨向吴老师表示最崇高的敬意和诚挚的感谢!
感谢我的朋友和 0932 班的 40 多名学生在过去三年里的学习、 生活和
经历。
7
支持和关心工作。 在过去的三年里, 我们真诚地对待彼此, 和睦相处,不是像兄弟一样而是像兄弟一样! 在我们的学校生涯中, 你和我都不
会感到孤独。我们很快就会分道扬镳。希望,请保留这个标志。 )你
有一个美好的未来。如果你失败了,不要灰心。你身后是 0932 汽车修理班的大家庭!
最后,我要感谢我的父母。你生下了我,养育了我。即使三代,我也无法报答你。我会离开你出去工作。我在心里默默地祝你平安健康。
我不会让你失望的。我会好好工作,回报社会。谢谢你 2
在这篇论文的设计过程中, 我感谢学校给了我学习的机会。 在研究中,教师从选题指导、 论文框架到修改细节都给予了详细的指导, 并提出了许多有价值的意见和建议。 老师以严谨求实的研究态度、 高度的敬业精神、认真勤奋的工作作风和大胆创新的进取精神对我产生了重要影响。他渊博的知识、开阔的视野和敏锐的思维给了我深刻的启示。
这篇论文是在老师的精心指导和大力支持下完成的。
感谢所有给我职业生涯的老师, 没有这些年积累的知识, 我没有那么多的动力和信心来完成这篇论文。 除了感激之外, 我真诚地邀请所有的老师来批评和纠正我的论文,这样我就能及时改进我论文的缺点。
8
最后,我想对所有花时间阅读这篇文章的老师表示衷心的感谢。
首先,我想说 “荣誉 ”,因为在茫茫人海中,从陌生人变成熟人真是人生中的一大幸事。 我希望在三年的学习和生活中, 我能和你们成为好同学和好朋友。其次,我想说 “幸运 ”,因为经过短暂的私人接触,我觉得我们班所有的学生都很优秀, 有很多值得学习的地方。 我相信我们班会团结、向上、勤奋。请保留这个标记。 )类组。最后,我想说 “振作起来 ”,并衷心祝愿我们班所有的学生,包括我在内,通过三年的努力,最终被我们理想的大学录取,为老师和家长赢得荣誉,甚至为
我们自己未来更好的生活和个人价值赢得荣誉。 振作起来。哦,对了,
我的名字是 “* * * ,”我希望每个人都能记住我,因为被别人记住是一
件快乐的事情!!)查看更多与这篇文章相关的文章, “初高中学生自
我介绍 ”
9
文档评论(0)