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线下观评课活动记录模板 省 湖北省襄阳市 区域、学校 宜城市荩忱中学 学科 思想品德 活动名称 思品“导、学、析、练”四步教学模式新授课探究 时间 2014.9.23 主题、问题 思品“导、学、析、练”四步教学模式新授课探究 形式 政史地学科组观摩 主持人 舒辉娥 参与人员 全体政史地组教师 活动过程 由刘英老师讲一节九年级思品新课，按照“导、学、析、练”四步教学模式新授课讲授，政史地组全体老师现场观摩。 讲课后全组教师按照“导、学、析、练”四步教学模式新授课讲授进行评课探究。 主要结论与建议 1. 导入新课，导语要求精，有概括性；设疑，有启发性；巧妙，有趣味性。 2. 指导自学，每一次自学前都要交代清楚从哪里学到哪里。围绕思考题独立看书找答案，用铅笔在书上作记号、朗读、背诵等。 3. 析的目的：明了正确答案，加深对知识的巩固、理解，形成完整的知识体系。掌握基本知识，形成基本枝能。要讲的只是：前后有联系的、需要理解的、学生不会归纳的。 4.练得部分，视情况而定分别采用朗读背诵、口头检测和笔头检测。 活动反思 与改进 思品“导、学、析、练”四步教学模式新授课以学生为主充分把课堂交给学生，老师只是学生学习的合作者和引导者，学生学习的积极性高。 部分学生不会自学和分析思考，影响教学效果。 审核 意见 思品新课按照“导、学、析、练”四步教学模式讲授效果很好，今后还要不断实践，形成经验。 学