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科学领域
大班科学《动物保护色》活动设计
沂源县实验幼儿园 贾雯涵
教学理论依据：
喜爱小动物是孩子们的天性， 他们对动物有一种自然亲近感， 对动物如何保护自己的方法有强烈的兴趣和探究热情。 但对动物的认知和经验比较零散。 “动物保护色”这一内容是孩子们乐意了解，喜欢了解的。《纲要》中指出 教育活动的内容既符合幼儿的现实需要又有利于其长远的发展， 既贴近幼儿的生活来选择幼儿敢兴趣的事物和问题，又有助于拓展幼儿的经验和视野”。 《纲要》也指出“要为幼儿的探究活动创造宽松的环境， 让每个幼儿都有机会参与尝试， 支持、鼓励他们大胆提出问题，发表不同意见，学会尊重别人的观点和经
验”。为满足幼儿对
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