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足球传统项目开展工作汇报 足球传统项目工作汇报足球传统项目工作总结 近几年来，学校的体育传统项目一直得到了市、区主管部门及领导的高度重视，在市教育局和各相关业务部门的正确领导下，我们认真实施《学校体育工作条例》，加强学校体育传统项目的建设和管理，推动了体育传统项目学校的健康发展。按照学校足球传统项目的三年规划，结合学校的具体情况，认真制定了年度的传统校工作计划，并严格予以实施，取得了令人满意的效果。现将本年工作总结如下。 一、加强了机构建设，强化了管理意识 为了全面贯彻国家教育方针，落实《学校体育工作条例》，切实抓好体育传统项目学校建设与工作，我校成立了以校长为组长，主管行政及体育教研组长为副组长，其他行政和全体体育教师为成员的领导小组，组长、副组长分工明确，教务处主任负责协调，并配合组长、副组长全面开展好工作。 强有力的领导班子的组建，为全面扎实地开展体育传统项目学校建设和工作奠定了良好基础。组织体育教师培训、进修、考察，学习借鉴外地的先进经验和方法。推动我校体育传统项目工作的进一步发展，促进体育、训练工作水平的进一步提高，加强教师对足球传统项目学校建设与工作重要性的认识，提高他们的思想理论水平，为我校体育传统项目学校工作的腾飞注入了活力。 二、夯实工作基础，软件硬件并进 在强化教师队伍建设的同时，学校领导班子投入大量的资金，全校教职工齐心协力、风雨同舟，聘请教练进行整体训练规划。学校于2013年新建了一座标准化的150米环形跑道，建造了一个人造草的足球训练场，同时增加了软绳梯，雪糕筒，标志杆，足球等一系列体育器材和教具。随着学校体育设施的不断完善，学生的训练条件得到了很大程度的改善，学校体育水平进一步提高，一个崭新的学校将悄然崛起。 改革体育教学，开展丰富多彩的体育活动，形成良好氛围 学校非常重视课余体育训练队的培养，学校按年级组建训练梯队，合理分工落实责任，形成了足球“一条龙”训练体系，利用课余节假日、寒暑假进行长期训练。确保训练队每周训练4次以上，每次训练不少于90分钟。学校聘请了经验丰富，富有责任心的外教一名，还有专门指派一名对足球有着浓厚热情的体育老师专门从事足球的培训工作，学校现在基本已经形成低、中、高3个梯队在进行各个技术层面的训练，低年级的同学已经具备“点踩球”、脚内侧互敲球、初步的控球和传球能力，中年级同学具备带球过杆，脚内侧、外侧带球、盘球，拉球等能力，对战术意识开始有一定的理解，高年级的同学通过代表学校对外的比赛，足球基本功已经双当扎实，有一定的技战术水平。通过梯队的培训，后备人才有了充足的储备。学校还定期举行以班为单位的足球比赛，本学期的班制足球赛刚刚在11月30日结束，学校足球队成员最多的五（2）班力压六年级夺得冠军，多举办这样的比赛不仅提高了学生的足球水平，还提高了学生的足球兴趣，我校对此工作做到长抓不懈，从而形成本校传统体育项目的特色。 在训练方面，我们实行稳打稳扎，每一项训练都是一个一个过关，注重基本技术的训练，初学的学生都是由“点踩球”，脚内侧互敲球，后拉球，横拉球等一系列的基本技术一项一项过关，进而学习脚内侧、脚外侧、单脚带球过杆，基本技术掌握到一定程度再学习传接球，最后通过实战演练场上对抗让学生掌握技战术。 要想培养出有一定体育特长的人才，训练工作固然是关键，但课堂教学同样重要。我校在认真贯彻执行国家教育部制订的教学大纲、教学计划的同时，注重对学生体育特长的培养，注重对体育课堂教学的改革。根据学生实际，改进教学方法，逐步形成了形式多样、方法灵活的课堂教学模式，以赛代练。通过对体育课堂教学的改革，既锻炼了学生的自学能力和理解能力，又培养了学生的体育特长。形成了一定的足球氛围。 此外，校代表队积极参加市级、区级以及镇级举办的各种体育比赛，并取得较好的成绩：最近举行的花都区7运会上炭步镇取得青少年乙组第三名就是以我校学生为班底，还有在2013年炭步镇青少年足球联赛取得男子第一名。通过各项比赛活动，为学生提供了更多主动发展和展示自己的机会，从而推动学校传统体育项目的发展。 炭步镇中心小学 2014年12月1日 第2申报浙江省足球体育传统项目工作总结申报浙江省体育特色（足球）传统项目学校工作总结 长兴县滨海小学 一、基本条件方面 我校是长兴县教育局直属公办小学，成立于2006年8月学校占地面积80亩，建筑面积12000平方米，其中操场面积6000多平方米。我校目前有22个教学班，在校学生1000多人，在职教职工74人，其中专职体育教师6人、学校体育教学训练器材较为齐全。结合《被评估学校备查材料指标》和《体育传统项目学校评估指标》具体要求和指标，我校的体育工作主要在以下几方面做了努力： 1、能够坚持全面贯彻教育方针，始终把体育工作当作学校三育之一，坚持抓好两课两操两活动。学校一直把上好体育课