观察记录大班有趣的线描画.docVIP

第七届全国幼儿教师职业技能大赛 -- 观察记录 参赛作品名称 有趣的线描画 参赛作者 单位名称 观察目标 大班幼儿对于尝试运用多种不同的线条进行创造组画的思考 观察对象 大班幼儿 年龄段/班 大班 观察时间 2015年 9月 活动一开始，孩子们就选取了自己喜欢的纸袋，拿上记号笔就开始了绘画。 和林小朋友迅速地选择了一个较素净的纸袋开始了线描画， 不一会儿她就遇 上了困难， 她所选择的纸袋中间有一只红色飞翔的小鸟， 这可难倒她了。 一 旁的锦鸿对她说 : “小鸟喜欢吃果子，你的大树上可以添些果子呀”。听取 了锦鸿的建议后，和林最后的作品里那只火红小鸟吃果子最受小伙伴的喜 观察分析 欢。 线描画对于我们班上的幼儿来说不是很陌生， 所以在孩子们能自主选择区域 材料并开始活动。 提供的纸袋是孩子们从自己家里搜集来的， 所以每个纸袋 大小规格不一，图案不一，这就会使孩子们在绘画过程中造成一定的困扰， 要使自己的作品与纸袋上的图案融合需要孩子们的想象与再造。 在分享自己 的作品中，有个别的小朋友就提出了自己的画面中要是颜色能更亮点就好 了。 幼儿园的美术活动是为了让幼儿具备初步的审美意识， 挖掘和发挥幼儿的创 造能力。 大班的幼儿已积累了较多的美术知识经验， 在此基础上， 我选择了 各种不同题材、 不同风格的欣赏作品来拓宽幼儿的创造思路， 提高幼儿的欣 赏能力。首先出示课件——线条宝宝变变