《避免革命的改革》教学设计.docVIP

第14课《避免革命的改革》教学设计 〖教材依据〗 北京师范大学出版社9年级历史上册第14课《 避免革命的改革》 〖课程标准〗讲述俄国废除农奴制法令的主要内容,认识农奴制改革的历史作用。〖设计理念〗本课共分3个子目：“帆船与汽船的较量”介绍了俄国1861年农奴制改革的背景；“自上而下解放农奴”介绍了改革的主要内容和对它的评价；“近代化的沉重步伐”介绍了农奴制改革对俄国所起的积极作用和存在的弊端。三目标题之间其实是俄国1861年农奴制改革的背景、内容及其影响的关系。 九年级学生抽象思维已有所发展，参与意识强，具备了理性的思考分析能力。针对这种特点，结合本课内容，通过看图片、创设问题、小组交流等方式等形式，鼓励生多思多讲，教师适当点拨、重点阐述，培养学生的自主学习、思考分析、归纳综合的能力。〖教学目标〗 知识与能力 知道俄国农奴制改革的历史背景,了解农奴制改革的主要作用.认识农奴制改革对俄国社会的影响,提高学生客观评价历史事件的能力. 过程与方法　　读、讲、议结合，通过对问题的思考，提高阅读、分析、比较的能力。利用插图、课件帮助学生理解相关内容。通过对农奴制改革积极作用与局限性的讲解，使学生掌握全面分析历史事物的方法。 情感态度与价值观　　认识到俄国1861年改革是沙皇为巩固统治而进自上而下的改革，它为俄国资本主义的发展创造了条件。这次改革是历史