花城版小学音乐三年级下册第6课 五彩缤纷的音乐世界（一）（教案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 花城版本音乐科目三年级五彩缤纷的音乐世界（一）教学设计 课题 五彩缤纷的音乐世界（一） 单元 第6课 学科 音乐 年级 三年级 学习 目标 1. 通过欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》，培养学生对民族音乐的感情，了解民族音乐家刘天华的生平。 2. 了解二胡的音乐与表现力。 3. 聆听《云雀》体会歌曲，展开想象并尝试用自己的语言表述音乐要素与音乐情绪间的关系。 4. 通过欣赏《云雀》，体验乐曲带给人们欢快的情绪，认识小提琴，了解它的音色。 重点 学习《空山鸟语》、《云雀》，教师引导学生学习歌曲带来的感受。 难点 《空山鸟语》、《云雀》乐曲的感受与理解。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 关于云雀： 云雀是一类鸣禽。它飞到一定高度时，稍稍浮翔，又疾飞而上，直入云霄，故得此名。叫声高昂入耳。 中华民族的文化光辉灿烂，源远流长，中华的民族音乐更是世界音乐的一朵奇葩，从以往的学习当中，我们大家已经初步了解到了民族乐器可分为拉弦乐器、弹拔乐器、吹管乐器以及打击乐器等，今天，老师将带你们进入到拉弦乐器的世界。 图片欣赏 导入新课 激起学生学习兴趣，活跃学习气氛，从而导入新歌曲的学习。 讲授新课 一、聆听《空山鸟语》 1. 乐曲欣赏。 “请同学们听一段音乐，听完后告诉老师，听了这段音乐后，乐曲的情绪是怎样的？这是用什么乐器演奏的，你听到了些什么？” 2.介绍二胡： 二胡的构造比较简，由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓杆、千斤、琴码和弓毛等组成的。 3二胡奏乐的特点： 二胡在音乐表达上有很浓厚的情感，其音质清晰，而且饱满圆润，再加上二胡音色比较多变，让人们在欣赏的同时能很快的被带入到音乐的情感中。 4.介绍作者： 刘天华，我国著名的作曲家、民族乐器演奏家、音乐教育家。生于江苏江阴县。主要作品有：《空山鸟语》、《光明行》、《良宵》等。 5.《空山鸟语》介绍： 《空山鸟语》是二胡独奏曲，刘天华作曲，初稿写于1918年，十年后才定稿。标题采自于唐王维诗：“空山不见人，但闻人语响。”在此曲中，刘天华创造性地运用三弦拉戏式的模进手法，描绘了深山幽谷，百鸟嘤啼的优美意境，是一首极富形象性的作品。1993年获中华民族文化促进会“华人20世纪音乐经典作品奖”。 6.音乐鉴赏 全曲共五段，另有引子和尾声。引子慢速带装饰音的八度、五度、四度的大音程跳进，恰似空谷回声，刻划出一种幽渺、静穆的意境，令人神往。第一、二段的音乐清新活泼，气氛活跃。第三、四、五段运用各种拟声的表现技巧，生动形象，展现出一幅鸟声四起。争相飞鸣的喧闹情景，表达了人们对美丽大自然的热情赞颂。尾声部分再现一段旋律，末句采用分解的大三和弦的上行旋律，明亮有力，表现人们对美好生活的热切追求。 5.演奏技巧： （1）注重动作和声音的感觉。 （2）注重技巧和对音色的感觉。 6.活动练习 （1）完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。 （2）同学们请用自己有的打击乐器或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解。 二、聆听《云雀》 1.初听乐曲：你听到了什么？ 这是美丽的云雀，它的叫声清脆明亮，非常动听，音乐家以它为题材创作了许多优秀的作品，有歌曲也有乐曲。 2.乐曲的情绪如何？ 情绪欢快，旋律起伏多变，表现出云雀高空展翅自由翱翔。 3.你喜欢这首乐曲吗？为什么？是用什么乐器演奏的？ 4.介绍小提琴： 小提琴广泛流传于世界各国，是现代管弦乐队弦乐组中最主要的乐器。它在器乐中占非常重要的地位，是现代交响乐队的支柱，也是具有高难度演奏技巧的独奏乐器，与钢琴、古典吉他并称为世界三大乐器。 5.乐曲简介 这是罗马尼亚作曲家迪尼库（Dinicu）独具特色的作品。乐曲巧妙地运用了小提琴上下滑指的颤音技巧，以极为明快欢腾的旋律，简练而富于动感的钢琴伴奏，表现了山林中云雀争鸣、阳光明丽、风景如画的一幕。 6.活动练习： （1）完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪。 （2）请同学们演奏小提琴动作，完整聆听乐曲。 7.课堂练习 让学生用自己有的打击乐器或者用手势、姿势等表达自己对乐曲的理解。 三、作业布置 你来试一试：你们还知道有哪些乐器？下去搜集一下。 乐曲欣赏并回答问题。 了解二胡、二胡奏乐的特点 了解作者主要成就及作品。 了解乐曲 欣赏《空山鸟语》分析总结其音乐特点 欣赏乐曲并回答问题 了解小提琴、小提琴奏乐的特点 了解乐曲 欣赏二胡独奏曲《空山鸟语》， 了解二胡的音乐与表现力 对作者有一定了解。 培养学生对民族音乐的感情，提升音乐素养。 完整聆听乐曲，体验乐曲欢快的情绪 进一步感受乐曲，了解小提琴的音乐与表现力 课堂小结 同学们今天我们学到了些什么？你们对大自然又了解多少呢，大自然的美妙声音有吸