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做明天的教师 在 2010 年的 11 月 1 日至 14 日，我十分荣幸地被选派参加了国培计划 （西南大学） 初中数学骨干教师培训学习，深深地被西南大学厚重的文化底蕴和人文所吸引。培训的内 容丰富多彩， 培训的方式多种多样， 既有专家、学者的讲座， 又有特级教师的核心理念，还有教学观摩研讨、经验交流。 为期十四天的培训，我感觉到每一天都是充实的，因为每天都会面对不同风格的专家或学者，每天都能聆听到不同类型的讲座，每天都能感受到思想火花的碰撞。在培训中，我进一步认识了新课程的发展方向和目标，反思了自己以往在教育教学工作中的不足。这次培训以一线数学教师急待解决的现实问题、困惑和疑难为基本点，理论与实践相结合，通过专家引领、名师对话、经验交流、教学实践与反思等平台，高效务实，令我受益匪浅，感悟颇多。 首先，这次培训使我更加牢固地树立现代教育思想和教育观念，进一步提高了自身职业道德素质，充分认识到现代教育是理解、尊重的教育。师生之间要教学相长，彼此形成一个真正的“学习共同体” 。这种学习方式的改变，将导致师生关系的改变，使传统教学中教师高高在上的“传道、授业、解惑”的地位发生转变，教师从“知识的权威”转变到“平等地参与、指导学生的学习” ，从“知识的传递者、解 惑者” 转变成 “学生学习探究的促进者、 组织者和指导者” 。在新课改日臻成熟的今天，作为骨干教师，我要争做“师德 的楷模、