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中文名称 护理学导论 课程 名称 英文名称 Introduction to Nursing Science 护理学导论是护理学基础的重要部分，涵盖当前护理学先进的基础理论和基 课程 础知识，并以对人的健康与疾病进行整体护理作为中心指导思想。护理学导论是 引导学生进入护理领域、学习护理专业的启蒙课程。其任务是通过教学，使学生 简介 对护理专业有初步了解和正确的认识，熟悉护理学的基础理论，掌握护理的基本 工作方法。本课程为专业必修课共 60 个学时，2.5 个学分。 1、教师必需严肃认真地备课，精通本学科的内容，同时必需熟悉相关课程， 教学中做到能宏观与微观相结合，形态与功能相结合，基础与临床相结合。 对教 2、教师必需深入研究教学法，根据各专业培养目标和课程设置目标认真研 师的 究教学内容，分层次分专业教学，充分发挥学生的主体作用，激发其求知欲望， 要求 培养学生的自学能力。 3、在教学过程中，教师应注重学生综合分析、解决问题能力和实践技能的 培养，注重学生创新意识和思想品德的培养。 教材 《护理学导论》李小妹主编第二版 人民卫生出版社 规划教材 选用 参考书籍 1、姜安丽、石琴，新编护理学基础，第一版，高等教育出版社，1999 2 、苏丽智等，最新护理学导论，科学技术文献出版社 3、顾乃平，护理专业导论，科学技术文献出版社 4 、方妙君等，护理程序，科学技术文献出版社 参考 5、邹主，现代护理诊断手册，北京医科大学、中国协和医科大学联合出版社 书籍 6、邹茂仁、高世纲，法学基础教程，广西人民出版社 与常 7、包宗明、霍杰编著，护理健康教育问答，中国科学技术出版社 用网 8、卢美秀、许淑莲主编，现代护理务实全书，（第一卷）海天出版社 地址 9、王晶编著，护士修养与礼仪规范，科学普及出版社 1 授课章节 护理学的发展及基本概念 授课对象 2009 护理本科 学时 时 间 授课地点 教室 教 材 《护理学导论》  识记：南丁格尔对护理学发展的贡献、中国护理发展的主要阶段及各期特 点、一些重要的国际及国内护理组织机构。 教学  领会：护理概念的三个演变过程及每个过程的特征、护理学的概念、护理 目的 要求 学的知识体系、专业护士的工作范围、护理专业的发展趋势、护理专业的 特点、专业护士的特征。  应用：专业护士的角色 教学 重点：护理概念的三个演变过程及每个过程的特征。 重点 难点：护理学的概念与范畴、护理学的知识体系。 难点 教学 理论讲授 方法 教具 多媒体 2 第一节 护理学的形成与发展（120 分钟） 一、西方护理学的发展及形成过程 二、中国护理发展－祖国医学与护理 第二节 护理学的概念及范畴（80 分钟） 一、护理的概念 第一阶段 以疾病为中心 授课 第二阶段 以病人护理为中心 提纲 第三阶段 以人的健康为中心 二、护理学