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★精品文档★ 富饶的西沙群岛教学设计 教学目标 认识本课的 23 个生字 , 学会其中的 15 个字。能正确读写下列词语 : 海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 有感情地朗读课文 , 背诵第二、三、四自然段。 能读懂课文主要内容 , 了解我国西沙群岛的美丽和富 , 培养热爱祖国的感情。 学习课文里的优美语言 , 积累好词佳句。教学重点、难点 指导学习描写海水色彩和海域物产的段落。教学准备 生字卡、课件课时安排 课时 第一课时 课时目标 认识本课的 23 个生字 , 学会其中的 15 个字。能正确读写下列词语 : 海防前哨、五光十色、峡谷、全身披甲、威武、海滩、贝壳、鸟粪、肥料、守卫、建设、必将等。 有感情地朗读课文 , 背诵第 2 自然段。 教学流程 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 1 / 7 ★精品文档★ 一、导入新课 课件出示 : 西沙群岛的地图 : 在距离海南岛 180 多海里的东南海面上 , 有一片岛屿像朵朵星莲 , 颗颗珍珠浮于万顷碧波之中 , 那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。 板书 : 西沙群岛 揭示课题 ; 今天 , 我们就一起去参观参观富饶的西沙 群岛。 板书 : 富饶的 二、初读课文 , 将课文读通。 1、 检查初读情况。 检查学生的识字情况 : 出示“我会认”的 10 个生字和“我会写”的 13 个生字 , 通过多种形式认字 : 集体认读、开火车读、男女比赛读、编谜语 , 组词、造句、找反义词、找近义词等 , 帮助学生识记生字。 指导学生抓住“富” 、“饶”理解文章。 : “富”和“饶”都是很多的意思 , 那么西沙群岛什么“多” 呢 ?请大家打开课文默读 , 找一找 , 圈一圈 , 按课文叙述的顺序来说一说。 三、整体感悟课文 同学们刚才找得很认真 , 下面就让我们来交流一下富饶的西沙群岛什么多 ? 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 2 / 7 ★精品文档★ 边交流边板书 : 海水 颜色 珊瑚 海参 大龙虾 鱼 贝壳 海龟 鸟鸟蛋 鸟粪 教师小结 : 对啊 , 作者按照地点的变化向我们介绍了西沙群岛的海面 --, 海底 --, 海滩 --, 海岛上 --, 并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点 , 使得这些景物栩栩如生地展现在我们面前。 随机板书 : 站在海边 潜入海底漫步海滩登上鸟岛 过渡 : 下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物吧! 四、学习第二小节 课件出示风景图 : 西沙群岛一带海水五光十色 , 瑰丽无比 : 有深蓝的 , 淡青 , 浅绿的 , 杏黄的。一块块 , 一条条 , 相互交错着。请大家自由朗读这句描写海水的句子。 2. 指导朗读 : 哪位同学能用朗读来表现海水的瑰丽? 读后学生点评。 全班齐读。 教师引读 : 西沙群岛一带海水五光十色 , 瑰丽无比 : 请同学们看着课件接读。 师生合作读 : 为什么会出现这么美丽的景象呢 ? 师一边用鼠标点图 , 一边引读 : 因为海底高低不平 , 有山 , 有峡谷 , 海水有深有浅──学生接读 :, 从海面看 , 色彩也就不同了。 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 3 / 7 ★精品文档★ 指导背诵。 五、教师小结 , 结束新课 六、作业设计 摘抄课文中的好词佳句。 第二课时 课时目标 有感情地朗读课文 , 背诵第自然段。 深入理解课文主要内容 , 了解我国西沙群岛的美丽和富饶 , 培养热爱祖国的感情。 学习课文里的优美语言 , 积累好词佳句。 教学流程 一、回顾课文 , 复习导入 回忆上节课所学内容 : 上节课我们已经跟随作者的描述 , 初步感受了西沙群 岛。回忆一下 , 西沙群岛在你的印象中是怎么样的 ?你能以“啊──”为开头 , 并用上课文中“风景优美、物产丰富”两个词语来感慨一下吗 ?板书 : 风景优美、物产丰富。 朗读课文中心句 : 是啊 , 西沙群岛风景优美 , 物产丰富 , 真是个可爱的地方。 小结作者描写的顺序 : 那么 , 作者是怎样描写西沙群岛风景优美、物产丰富的呢 ?先后描写了什么地方 ? 板书 : 站在海边 潜入海底漫步海滩登上鸟岛 2016 全新精品资料 - 全新公文范文 -全程指导写作 –独家原创 4 / 7 ★精品文档★ 引读第 2 自然段 : 西沙群岛一带的海水── 小结 : 是啊 , 那海水犹如一匹巨大的七彩锦缎铺展在人 们眼前 , 令人叹为观止。 这节课让我们再次踏上西沙群岛 , 去 感受她的美丽和富饶吧──同学们 , 接下来 , 你们最想潜入海底 , 或是漫步海滩 , 还是登上鸟岛呢 ?选你最