二氧化碳的的制取研究 人教版九年级上册教学PPT课件.ppt

* * 第六单元 碳和碳的氧化物 课题2 二氧化碳制取的研究 实验室制取氧气 反应原理 发生装置 收集装置 验证方法 验满方法 知识回顾 用带火星的木条伸进瓶内,木条复燃,则该气体是氧气 排水法：集气瓶口有气泡冒出 排空气法：带火星的木条放在瓶口，木条复燃，则已满 固＋固(加热) 固＋液(不加热) 能够生成二氧化碳的反应 能否用于实验室里制取二氧化碳及理由 1 2 3 一.探究制取二氧化碳的反应原理 不能,制得的气体可能不纯 不能，条件较难满足 不能，条件较难满足 探究新知 C+O2===CO2 点燃 资料：含碳酸根离子的化合物[如：苏打（Na2CO3）、大理石或石灰石（主要成分CaCO3)]能与稀盐酸（HCl）或稀硫酸（H2SO4）反应生成二氧化碳。 实验药品 实验现象 实验分析 方案1 碳酸钠粉末和稀盐酸 方案2 石灰石或大理石和稀盐酸 方案3 石灰石或大理石和稀硫酸 探究实验室制取二氧化碳最佳反应原理 有大量气泡产生，反应剧烈 反应速率太快，不易收集 产生气泡速率比较适中 适合实验室制取二氧化碳气体 开始有气泡产生，一段时间后，气泡减少 ，反应逐渐停止 一段时间后，反应逐渐停止，不适合制取 一、药品及反应原理 ●药 品 ●反应原理（化学方程式） CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2CO3 H2CO3＝H2O＋CO2↑ 石灰石 （大理石） 稀盐酸 CaCO3＋2HCl ＝ CaCl2 ＋H2O＋CO2↑ 制取原理 反应物的状态 反应 条件 CO2 O2 知识准备、二氧化碳和氧气的实验室制取比较 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 ↑ 固+液 不加热 MnO2 2H2O2 === 2H2O+O2↑ 2KMnO4 ==K2MnO4+MnO2+O2↑ 2KClO3 == 2KCl + 3O2↑ MnO2 固+液 不加热 加热 加热 固体 固体 二、制取二氧化碳气体的发生装置 与过氧化氢制氧气的发生装置类似： 采用固液不加热装置 排空气法 密度比空气大—向上排气法 密度比空气小—向下排气法 排水法（不易溶于水,不与水发生反应） 密度 溶解性 收集方法 CO2 O2 CO2的密度比空气大 O2的密度比空气大 不易溶于水 2、气体收集装置 可溶于水 只用向上排空气法收集 向上排空气法和排水法 向上排空气法 向下排空气法 排水法 1.气体发生装置选择的依据 ①反应物的状态 固体加热型： 固液不加热型： 三、制取气体的装置： 包括发生装置和收集装置 气体发生装置的类型 ②反应条件 制取气体的装置 发生装置 收集装置 反应物的状态 固体和固体反应 固体和液体反应 液体和液体反应 反应条件（是否要加热、催化剂等） 。。。。。。 三、怎样设计实验室制取气体的装置 密度比空气大 → 向上排气法 密度比空气小 → 向下排气法 不易溶于水、不与水发生反应 排水法 → 酒精灯 3、设计制取二氧化碳的装置 制取二氧化碳的装置图 优点：操作简便 缺点：不易控制反应速率 优点：可以随时添加液体药品 缺点：不能控制反应速率 优点：可以通过控制液体的滴加量来控制反应速率 装置气密性检查：先向锥形瓶中加水至没过长颈漏斗下端管口，关闭弹簧夹，继续向长颈漏斗中加水，漏斗颈中形成一段稳定的液柱证明气密性良好。 五、二氧化碳的检验与验满的方法 将气体通入澄清石灰水中，如果澄清石灰水变浑浊，则证明该气体是二氧化碳。 将燃着的小木条放在集气瓶口，如果小木条熄灭，证明二氧化碳已集满。 反应原理 1.发生装置 2.收集装置 验证、验满方法 反应物的状态和反应发生的条件 气体的密度、溶解性以及气体是否与水反应 反应物及化学反应的方程式 利用气体的化学性质 实验室制取气体的研究思路 制取装置 反馈小结 * *