教育管理学知识点整理(完整版)-管理学知识点.pdfVIP

第一章 教育管理学概述 第一章 教育管理学概述 一、 本章复习建议 一、 本章复习建议 本章在历年考试的题量上所占比重不是很高， 主观题比重偏低， 建议学员有侧重点 本章在历年考试的题量上所占比重不是很高， 主观题比重偏低， 建议学员有侧重点 的复习。从题型来讲包括单项选择题、名词解释题、简答题。 的复习。从题型来讲包括单项选择题、名词解释题、简答题。 二、 本章重要知识点讲解 二、 本章重要知识点讲解 第一节 管理与教育管理 第一节 管理与教育管理 一、关于管理 一、关于管理 （一）管理的含义★ （一）管理的含义★ 管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定的条件下，对资源进行合理配置， 管理是管理者运用一定的原理与方法，在特定的条件下，对资源进行合理配置， 引导组织被管理者实现组织目标的一种活动。 引导组织被管理者实现组织目标的一种活动。 （二）管理的属性 （二）管理的属性 管理具有两重性，它是非政治性与政治性的统一。 管理具有两重性，它是非政治性与政治性的统一。 （三）管理的特点★ （三）管理的特点★ 第一，管理总是指向一定的目标，为实现一定 目标服务的 （目标） ； 第一，管理总是指向一定的目标，为实现一定 目标服务的 （目标） ； 第二，管理都是对人、财、物、信息、时空的管理 （对象） ； 第二，管理都是对人、财、物、信息、时空的管理 （对象） ； 第三，管理是一个计划、实施、检查、总结的过程 （过程） ； 第三，管理是一个计划、实施、检查、总结的过程 （过程） ； 第四，每一种管理活动都是管理的主体和客体相互影响、相互作用的过程 （关 第四，每一种管理活动都是管理的主体和客体相互影响、相互作用的过程 （关 系） 。 系） 。 二、关于教育管理 二、关于教育管理 （一）教育管理的含义★ （一）教育管理的含义★ 管理是一个大的专业门类，包括工程管理、行政管理、企业管理、公共事业管理 管理是一个大的专业门类，包括工程管理、行政管理、企业管理、公共事业管理 等。 教育管理属于管理中公共事业管理的一种。教育管理是管理者运用一定的理论与 等。 教育管理属于管理中公共事业管理的一种。教育管理是管理者运用一定的理论与 方法，在特定条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务， 实现教 方法，在特定条件下，合理配置教育资源，引导组织教育人员完成教育任务， 实现教 育 目标的一种活动。 教育管理活动一般分为宏观教育管理——教育行政和微观教育管 育 目标的一种活动。 教育管理活动一般分为宏观教育管理——教育行政和微观教育管 理——学校管理两方面。 理——学校管理两方面。 教育行政就是国家对教育的管理。 学校管理是学校管理者采用一定的措施和手段， 教育行政就是国家对教育的管理。 学校管理是学校管理者采用一定的措施和手段， 充分利用学校的有限资源，引导和组织师生员工实现学校育人 目标的一种活动。 充分利用学校的有限资源，引导和组织师生员工实现学校育人 目标的一种活动。 （二）教育管理的产生★ （二）教育管理的产生★ 在教育管理中，学校管理的产生较之于教育行政的产生来说要早。可以说，人类的 在教育管理中，学校管理的产生较之于教育行政的产生来说要早。可以说，人类的 教育活动 自从产生了学校教育这种形式就有了学校管理。教育行政虽然是国家对教育 教育活动 自从产生了学校教育这种形式就有了学校管理。教育行政虽然是国家对教育 的管理， 但不是一有了国家就有了教育行政， 它是国家发展到一定阶段的产物，它 的管理， 但不是一有了国家就有了教育行政， 它是国家发展到一定阶段的产物，它 是以国家一级教育行政机构的产生作为标志的。19 世纪以前，世界各国的管理活动， 是以国家一级教育行政机构的产生作为标志的。19 世纪以前，世界各国的管理活动， 多处于无系统无组织的状态。进入 19 世纪，各国纷纷设立了比较系统的教育行政制 多处于无系统无组织的状态。进入 19 世纪，各国纷纷设立了比较系统的教育行政制 度，建立了国家一级的教育行政机构。中国在 1905 年也设立了学部，后改称教育部。 度，建立了国家一级的教育行政机构。中国在 1905 年也设立了学部，后改称教