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小学经典诵读活动课计划及教案 文言文阅读活动计划 五年级 文言文学习是中国传统文化的精华，内容广泛而深刻，富有人文精神在中小学生中开展国学经典阅读活动，有利于弘扬优秀民族文化，培养民族自豪感， 提高学生的人文素质和审美情趣， 加强小学生的思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。温家宝总理曾在世界阅读日说， “书不能改变世界，但阅读可以改变人，人也可以改变世界。 ”阅读能给人智慧、勇气和温暖。我们不仅应该读书，而且 应该练习。我们不仅应该学习知识，还应该学习技术。要 “读活的书，活的书，活的读 ”，也就是说，不仅要学会使用你的大脑，还要学会 使用你的双手；我们不仅要了解真相，还要学会生活。我们不仅应该提高我们的修养，而且应该学会与他人和谐相处。 “ 1，目的和意义 : 1，培养学生的阅读兴趣，提高他们的语文能力扩大学生的认同阅读 素养，感受祖国博大精深的语言。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐 步提高学生的语言表达能力 2，提高学生的阅读和记忆能力充分利用记忆的黄金时代， 让孩子多 读传统名著，逐步培养学生良好的阅读习惯，让学生终身受益。 3，了解民族文化经典， 接受人文精神的影响源远流长的国学经典是 文化艺术领域的瑰宝。 通过朗读活动， 学生可以了解中国传统文化的 经典，接受传统文化和人文精神的熏陶。 4、加强学生思想道德建设通过 “读国学经典 ”，教会学生做人的原则， 提高他们的修养；让学生在朗读中陶冶性情，开启智慧。让经典阅读成为学生健康成长的营养来源 2，兴趣小组成员 : 5 年级学生 3.活动安排 :每周一下午的第三节课。地点 :教室 5。 《帝子归》、《三紫晶》、《唐诗三百首》、《论语》等国学经典阅读内容。语文课程标准中推荐的优秀古诗、经典神话和寓言等 6。教员 : 7。教学要求 : 1。教师应该认真准备每一项活动， 并要求知识易于理解和有一定的 兴趣。提高学生的阅读兴趣和对中国古典文学的兴趣 2。学生不允许缺课。学生认真完成老师布置的任务。 3。学生积极配合导师，使经典阅读兴趣小组的活动生动活泼。八 . 实施中国古典名著阅读活动 1，每天早读课 10 分钟阅读中国古典名著它可以表演，背诵，伴随 着古典音乐，并由学生自由选择各种形式，如教师主导的阅读，学生 主导的阅读，优生学主导的阅读， 学生自由背诵。学生坚持每天背诵， 并根据实际情况设定适当的背诵目标。 2，语文课前两分钟朗读或背诵古诗； 3，开展学习型家庭建设引导和鼓励学生家长积极参与 “家庭经典时 刻”的开启，要求家长或其他儿童监护人每天放学后、睡觉前抽出一 定时间，与儿童一起学习， 与家庭和学校合作，共同引导儿童走进国 学殿堂。 9。具体工作措施 : 1。开展好经典阅读课和兴趣活动，实现 “四个决定 ”即确定内容、人 员、时间和地点，培养学生的个性特征，以促进学生的全面发展 2。在完成文言文阅读课教学的同时，学生的阅读视野将不断扩大， 学生的精神生活将得到丰富，学生的兴趣将得到进一步的培养和发 展，从而能够学好， 学生的集体主义精神和对文言文学习的理解和热 爱将得到培养。 3。经常督促学生完成一些阅读经典的好习惯， 并不断巩固和加强它 们。为了提高学生对中国古典文学的热爱和兴趣， 我们将尽最大努力 减少他们对老师的依赖， 并定期和不定期地向学生推荐一些好的古典 文学作品。 4。规范小组课程，以提高学生学习兴趣和培养阅读能力为主要内容， 不允许学生自由放纵。 5.培养学生的特殊技能，让他们在一定时期内 充分发挥自己的特殊技能，培养和发展学生的能力。 ； 10。具体活动安排 : 第一周和第二周 (9.1-9.11) | 弟“子规 ” 第三周 (9.12-9.18) | 弟“子规 ” 第四周 (9.19-9.25) | 弟“子规 ” 第五周 (9.26-10.2) | 石“灰歌 ” 第六周 (10XXXX(1457 年 5 月 13 日-2 月 16 日)，汉族 “婷姨 ”这个词 诞生于浙江钱塘。 他是明朝著名的官员和民族英雄。 永乐十九年进士 他先后担任过御史、兵部右侍郎、兵部左侍郎、大理寺邵青、兵部尚 书等职。于谦为官清正，因平反冤狱、赈灾而深受人民爱戴。明英宗 时，瓦拉入侵， 英国皇帝被俘于谦提议建立皇帝，并亲自率领军队保 卫北京和击退瓦拉，以拯救人民从另一个残酷的统治蒙古贵族。 然而， 英国皇帝复辟后，他以 “叛乱 ”罪诬杀了民族英雄这首《酸橙歌》可以 说是余倩生活和性格的真实写照 2。故事 :成语 “两袖清风 ”的由来 :在正统的年代，宦官王镇独揽大权， 肆无忌惮地收受贿赂官员和部长们争先恐后地为奉承献金在法庭上， 任何来见王镇的人必须给一百两银子。如果你能提供 2000 两银子， 你就必须用酒和食物来款待自己，然后喝得醉醺醺地回来。然而，于 谦