怎样描述力 沪科版八年级物理第六章教学PPT课件.pptVIP

此处实验也可用书上实验 * 第六章 第2节 怎样描述力 如何改变力的作用效果呢？ 1.力的大小 方向不同，球运动轨迹不同 2.力的方向 想想做做 将物理课本放在课桌上，使用大小相同、方向相同的力，分别推课本的三个不同的位置，观察效果相同吗？ A B C 如何改变力的作用效果呢？ 1.力的大小 方向不同，球运动轨迹不同 2.力的方向 尽管大小、方向相同的力，作用点不同，课本转动方向也不同。 3.力的作用点 力的三要素 在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示。 填一填： 1.力的单位是____简称___,用符号____表示 托起两个鸡蛋用的力约为1N 牛顿 牛 N 力用符号F 表示，单位牛顿，简称牛，符号N。 了解生活中的力 一中学生的体重约为500 N 一袋食盐重约为5N 如何简单方便的表示力呢？ 起点表示力的作用点 沿力的方向画一条线段，在线段的末端用箭头表示力的方向（线段长短表示力的大小） 标出力的符号（大小和单位） 四、力的示意图 例：用50N的拉力沿水平方向右拉动箱子前进 F=50N 手竖直向上托 一本书F=5N 与水平方向成30度角 右上方拉木箱F=10N 此处实验也可用书上实验 *