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我用这 4 种方法，让女儿爱上阅读和写作！ 女儿已经上了初二，虽然学习紧张，可在闲暇时还是会坚持写作。利用刚刚过去 的寒假时间，又完成了一部 5.8 万字的小说。为了完成这本书，女儿读了三本史 书，在网上查阅了大量资料。 在我看来，这个过程比这个结果更重要。我曾问过她累不累，她告诉我：“不累， 有意思！”有家长问我如何让女儿对写作产生了兴趣。我想从以下几个方面谈一 谈。 孩子的阅读习惯应该从小养成。多年来，我抽出大量时间陪伴孩子，陪孩子游戏， 陪孩子锻炼，陪孩子出游，但更多的，还是陪孩子读书。 女儿小时候一开始对书并不感兴趣,我把一本图画书拿到她面前，她或是往旁边 一扔，或是把它放在嘴里用力咬。为了引导孩子爱上阅读，我想出许多方法。 身教重于言传，我因此改掉了每天晚上看电视的习惯，捧起了图画书。为了吸引 孩子的注意力，看书时,我还故意一边看一边呵呵地笑。每当这时，好奇的女儿 就会被吸引过来，想看看爸爸在笑什么，看看书上有什么有趣的东西。 陪孩子阅读的时候，我总会给故事里的每个角色安排不同的音色。有时，单凭声 音和语气实在很难区分开，我就会捏着鼻子说话，这样可以产生一种特殊的效果， 让女儿感觉特别可笑。每当我讲到开心处，会和女儿一起尽情地笑；讲到紧张处， 会握紧拳头怵怵发抖；讲到关键处，会卖个关子吊吊女儿胃口；讲完了故事，还 会和女儿分别续编出新的故事。 阅读过后，我还经常陪女儿做角色扮演游戏。当然，每次正面角色都是女儿的， 反面角色不是我的，就是孩子妈妈的。看过《草船借箭》这篇故事，我就和女儿 分出角色，由我来扮演周瑜，孩子妈妈扮演鲁肃，由她手拿大蒲扇来扮演诸葛亮。 表演时，如忘了书中情节，女儿还会去翻找《三国演义》，查找故事中的内容， 实现了主动阅读。 久而久之，女儿养成了和我一起看书的好习惯 孩子上学后，为了经常能读到好书，我注意把购书与借书结合起来。我每年都会 在书店、网店购置大量图书。如今，家里的藏书中，最多的是少儿图书，现在已 经有几千册，成了一个小型少儿图书馆。 我每周都会到图书馆借阅十几本经典图书，供全家阅读。在借书时，我会充分征 求女儿的意见，因为如果借来的书是女儿不喜欢读的，那这次借书是没有意义的。 因为女儿更喜欢看带插图的书，我每次尽量都会借些带有精美插图的经典文学书。 好书是需要分享和交流的。每天早晨，我送女儿上学的路上，经常与她口头交流 前一天读书的内容。这个过程是快乐的，因为我们是平等的，就像朋友一样交流。 我们可以就书中的人、书中的事，畅所欲言。我们之间没有批评，只有鼓励与商 讨。 孩子上小学二年级后，已经能自主阅读，但我还是坚持带着她阅读。每天晚间睡 前一小时是我们固定的阅读时间。阅读后，我鼓励女儿建立自己的阅读档案，让 她在每次阅读时和阅读后记下阅读书名、作者、主角，自己发挥想象画插图，并 对该书作者或书中主人公说上几句心里话。每天睡前，一家人还经常就书中内容 进行交流。 正是因为我们从小事入手，从细节入手，长期坚持多读书，读好书，尊重孩子的 感受，让阅读成了快乐体验，才让孩子爱上了阅读。 孩子不会写作文？我用编故事的方法教给孩子 刚开始写作，很多孩子都不知道该写什么，我的女儿也不例外。我针对她喜欢童 话，喜欢故事的特点，用童话故事来教她写作方法。 针对她找不到写作灵感，我为她编了个童话故事，对她说，想写好作文，得先找 到灵感小神仙。“这个灵感小神仙可调皮了，他最喜欢玩捉迷藏的游戏，总喜欢 藏在不同的地方。如果你认真寻找，就会发现，他有时会藏在身边人物中，有时 会藏在寻常小事中，有时会藏在身边景物中，有时会藏在报纸杂志中，有时会藏 在电影电视中，有时会藏在大胆想象中……” 我还根据具体例子，告诉她我是怎样找到的写作灵感。 “写《流浪狗丢丢》，不 就因为我们收养过小狗丢丢吗？这本书的灵感，来源于我们身边的动物。《暑假 乐事多》这本书中有一个故事讲的是杜小默长大想当穆桂英。这个故事的灵感， 就来源于你曾经的理想啊！” 孩子一开始写作文爱写流水账，怎样不写流水账？我编出一个故事，嘻嘻兔遇到 魔法学校，遇到了孙悟空，在孙悟空的邀请下写了一篇作文，结果这是一篇被写 成了流水账的作文。通过对照问题，嘻嘻兔明白了，原来是自己在作文中没有抓 住重点去写细节，后来，他终于写出了一篇优秀的作文。 我写出许多这样的故事，把它们当做给孩子的写作教材。这种用故事教孩子写作 方法，很受女儿喜爱，最终也让女儿爱上了阅读，爱上了写作。 要做“三心三型”父母 父母对孩子的影响永远是最重要的。如果父母希望孩子喜欢阅读，喜欢写作，就 要做这方面的典范。我们也许不会读得很透，写得很好，但我们可以为孩子做好