《培优转差工作计划》.docxVIP

培优转差工作计划 具体目标：使优生“吃得饱 ”，后进生“吃得了”，快者快 学，慢者慢学，先慢后快，全面提高。 学习情况分析： 优生：学习习惯较好，能认真听讲，思维活跃，勤学好问，善于 发现解决问题，对知识的应用能力较强，课堂积极发言，课后和时复 习，基本上掌握了一定英语学科的学习方法和学习技巧， 有一定的阅 读能力。 优生名单：史健军 刘慧王宏远韦闫妮于新如 刘明源 差生：缺乏学习兴趣和积极性，学习习惯差，上课不认真听讲， 经常开小差，对基础知识没有基本的了解和掌握。学习态度不端正， 学习态度消极，无所谓的态度突出，没有学习方法，对不懂的知识点， 经常不理睬，对知识的应用较差。 差生名单：王浩宇 王洪涛 刘少帅刘铮方一鹏 四.具体措施： (1)培优措施：加强基础知识与交际运用能力的训练，拓宽知识面， 多做习题。对于内宿生的优生，晚上他们都很快完成家庭作业，来办 公室主动找老师出习题训练。对于走读优生，另出培优题训练。单元 测试后各选前五名进行对抗赛，拓宽知识面。 ⑵ 差生措施：有原因的，社会的，学校的，家庭以和个人的因素， 所以要搞清楚，每个后进生形成的原因，然后对症下药。如崔永轩， 家长很少关注他们的学习，上课不认真，经常开小差，基础知识差, 对于这位努力做到不歧视，多鼓励，耐心细致地协助，上课多留意, 下课督促他们和时完成相关作业， 必要时降低作业要求。如赵爽胆子 小，害羞，可以通过课后找他们谈话，了解他的内心世界，还可以通 过作业本方式进行书面交流鼓励。如曹一宁同学通过课堂上多给他们 表示白我的机会，增强他的白信心，并和时给他们鼓励，其次在课堂 上为他们专门设计一些难度较小的题目鼓励他们回答， 降低要求，让 他们体会到胜利的喜悦，从而增加学习的兴趣，增强他们白信心。可 以利用优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让同学怎样学， 并教他们读课文，读单词，激起他们的学习兴趣。 对于这些差生课后还要多督促他们做到每天把新学的课文读出 来，利用放学后辅导他们读，早读时带读，对于走读书和家长联系早 点来校，抽出早读时间辅导读背。对于特差生要求会读背写，一天记 一个或两个，由老师负责听写并和时给予鼓励。 总之，对于差生抓反复，反复抓，注意差生情况更糟的出现，多 沟通，多鼓励，多关心，多辅导；而对于优生要严格要求，注意骄傲 情况出现，要及时处置。 培优补差工作计划 高二-一班徐微 2018年3月