身边的管理学.docxVIP

身边的管理学 摘要：在生活里，我 要用到的管理学很多，接触的也很多。比如在学 生 入大学 加入的学生会，学生社 ，甚至是在班 里。 就要求我 必 懂得一些管理方面的知 ，管理，它的核心是 理各种人 关系，而沟通又是 理人 关系非常重要的因素。沟通又需要好的心 ，要懂得关 。 关 ：学生 管理学 管理 沟通 关 一： 生活中的管理 人 于世上，离不开管理，但是真正懂得管理学的人也是 数不多的。管理，它的核心是 理各种人 关系。因此从本 意 上 ，管理就是 人的主 性、 极性和 造性，通 人力 源和物 源的 化配置完成 的目 任 ；因此在管理中通常是把人 管理的重要 象以及一个 体最重要的 源，它主 一切要以人 本，管理者必 尊重 体中个人的价 、个性和能力，通 激励和关 凝聚人心，激活能量；要求管理者在具体的管理 程中，建立起 每一位 工都有机会施展才能的激励机制，努力 造尊重、和 、 取的氛 ，激 人 工作 情、想象力和 造力，从而 入个人 展与 目 完美 合的最佳状 。那么，有些 候，你会听到 班主任或者班 着 的目光 你 ： “ 次做的不 ，以后 努力！ ” 我 完全可以把它理解 是管理者 管理而采取的一 激励措施。 就最小的管理来 ，在学校，自己的衣物你得打理吧， 桌你得自己整理吧?? 些放在平 我 从不会 予太多的关注 , 可它本 上来 就是管理。撇开 些小的不 ，我 就来 我 作 学生需要接触的管理学。 （１）．学校管理 首先，我们在学校就必须服从学校的规章制度， 而这些曾让一些个学生刚来校就离校的制度便是校方对我们学生的管理办法。再说深些，此时校方作 为管理者，我们就是被管理者，那么校方要做的工作就是研究如何妥当安置学生在校的一切活动，包括课程安排，解决课程冲突问题等等，再将可行方案予以实施。一系列在我们看来非常复杂的问题解决方案有效地结合成一套属于校方的管理方法。且不深究学校的管理学，来到班里，班级又有一套针对我们的管理办法，我们的一班之长就成了管理我们的人。 （２）．班级中的管理 管理其实也很微妙， 管理者出自一个班级， 看似和我们一样坐在教室里上课或者劳动，但是，当处理班级每个成员之间的关系时它就变得不一样了， 他在其他学生面前是有权威的，他的言语一般会使成员信服。当我们分配上面给这个整体的补贴资金时，需要班长召集成员并带领他们商讨如何让分配，在这期间，班长既要做到使受分配者之间的公正与公平，还要让其他未受到分配的人没有异议，这就是管理学中的有效沟通，有效地处理人际关系。如果一个管理者没有做到有效地沟通，可能会使成员接受错误的信息，那么小则影响成员自己，大则影响到整个团体。因为成员没有接受到正确的信息，就不可能按照管理者的意愿或者沟通目的行事，那么管理者的有效管理这个目就达不到。所以说，有效沟通很重要。就比如说，我们大学里每年的综合考评基本上是由班长组织各班委，一起按照院系规定的标准商议所有同学的总分，最后制作出综合考评的表格，管理者还要召集全班同学正确传达综合考评中每个考评分数的标准以及特殊性，如果有那个同学不理解或者不接受该次考评成绩时，管理者必须对其做好沟通工作，详细解释她的每一个评分 原因，最终使其信服。这期间，肯定也会有一些同学质疑班委给某些学生的评分，那么管理者就必须处理好这些有冲突的同学之间的关系。而这些都在一定程度上要求管理者有这方面的技能。 二：管理中，沟通很重要 在沟通时，要尽量在言语中显示出管理者对成员的关怀， 重视。不仅如此，在沟通时，管理者的眼神，心态也是非常重要的。不然，网贴上就不会出现 那么多“表里不一，口是心非，敷衍”等的话了。沟通需要好的心态。很多人都以为，沟通仅仅是一种讲话的技巧，其实并非如此。一个人的心态不对，他的嘴就是像弹簧一样也没有用，所以沟通的基本问题其实是心态问题。中国联通的一句广告词：沟通从心开始！是的，人与人的沟通就是从心开始的。“态度决定一切”时下很流行，也确有一定的道理。一个人的心态决定了一个人的态度。积极的心态还是消极的心态在沟通中的作用是不一样的。积极的心态使沟通顺利进行，消极的心态阻碍沟通。比如，一个杯子中装了半杯水，问看到了什么呢，不同心态的人，回答是不一样。有人说：这个杯子是半满的；有人说：这个杯子是半空的；两种回答，两种心态。苏东坡有一次跟一位禅师在对面打坐，他就跟禅师讲：“你看我像什么？”禅师说：“我看你像佛。”然后苏东坡又说：“你猜我看你像什么？”可能禅师坐的姿势稍微差一点，他说：“我看你像一堆牛粪。”禅师笑了笑继续打禅。这件事苏东坡回去就跟苏小妹讲，苏小妹也是才华横溢，他对苏小妹说了这件事。苏小妹对他说：“哥，就你这样还学佛参禅呢？佛讲的是明心见性、见心见 性。人家看你像佛说明人家心中有佛， 你看人家像牛粪