美术初中人教新课标《学生装的设计》教案.docxVIP

课题： 学生装的设计 教学目标： 知识目标 ： 了解影响服装设计的基本因素有哪些。 能力目标 ： A、让学生自行设计，提高学生动手制作和探究的能力。 B、提高学生观察、提出问题和解决问题的能力。 培养学生认真观察学习的态度和探索新知识的兴趣 .培养学生以审美之心来 情感目标：。 感受生活，看待社会。也能让学生大胆体验“综合－探索 ”课的乐趣。 A、培养学生的创造性思维 B、培养学生自主学习的能力 课题分析： 教学重点 ： 学生装与成人装不同，如何设计学生装是本课的重点。 设计依据： １、学生的性格特征。 ２、着装的季节、环境。 教学难点 ： 如何在感知基础上启发学生的发散思维、激发学生的创作欲望。让学生做一个真正的服 教学策略分析： 教师的教法： 本课主要采用观察法、讨论法、竞赛法为主，以实例、课件为线索，让学生先欣赏，然后提出 问题，讨论总结问题，小组抢答问题。以讲授法、演示法、交流法、为辅助教学方法。让整堂 课活起来、动起来，真正达到师生互动、生生互动。在调动学生的主动性和积极性同时充分发 挥其创造性。 学生的学法： A、学中充分发挥学生的主体作用。学生能做的尽量让学生自己做，学生能想的尽量让学生自己 想，学生不能想的，教师启发、引导学生想，学生能说的尽量让学生自己说。学生的整个学 习过程围绕着教师创设的问题情境之中。 B、在这次创新设计中，懂得自己是生活的主人，自己可以表