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对教师职业的理解 “师者, 传道授业解惑也”这是对教师职业最基本的要求, “学 高为师,身正为范”,这是教师职业道德最基本要求。 教师不同于一般职业,他不像工人面对的是千篇一律的物品, 而是面对的是活生生的人； 同时也不同于一般的服务行业虽然面对同 样是人,他们只要完成服务的内容就完成, 而教师是不同生动活泼的 个体,不仅仅是需要服务他们教给知识等工作, 而且还要付出很多的 情感与他们交流和他们配合生长。在我看来教师就是一个用心付出, 用爱教育,与时俱进的职业。 教师的肩上肩负的不单单是简单的授 课职责,而是启智、导航、树人、育英的伟大使命。 作为知识的传播者, 教师必须拥有足够的学识, 才能更好的引导 学生在知识的海洋里遨游,而不至于“误人子弟” 。特别是在这个高 速发展的,日新月异的时代里,老师要懂得更多的东西,才能满足现 代教育的需要。除了精通自己的专业知识外,教师还应拓展知识面, 掌握好各种技能, 如表达能力, 组织能力,设计课堂教学的能力等等。 此外,教师还应树立“终身学习”的观念,时刻关注时代的变化与发 展,及时更新自己已掌握的知识和教学方法。 知识渊博的老师总会给 学生留下深刻的印象的。 至少我就很敬佩那样的老师。 然而掌握丰富 的知识后并不代表就能教好学生, “授之以鱼,授之以渔” ,这是我对 老师教学的一个看法。 鼓励学生大胆创新, 拥有自己的主见而不是对 课本的知识囫囵吞枣, 引导学生形成自己的思维模式和找到适合自己 的学习方法。 人们常说：“ 教师是人类灵魂的工程师。 ” 教师之所以是 “ 人 类灵魂的工程师 ” ,因为在教育教学过程中,教师的言行极大地影 响着学生人格的形成、 才智的发展, 教育是真正触摸到学生心灵的活 动。教师只有用 “ 爱心 ” 去呵护学生的生长,才能让学生逐渐形 成高尚的品德、良好的行为、聪明的才智。良好的师德修养,应该是 投入全身心的力量,去爱教育、爱孩子。你爱教育事业,你才会取得 事业成功的乐趣； 你爱学生,你才会独具慧眼, 发现每个学生的潜能, 鼓励学生不断的探索,才能使学生的才华,得到淋漓尽致的发挥。教 师才会获得收获的满足感。 “教师的劳动是一种创造性的脑力劳动。 ”每一节课都是在创造, 所以教师应该要有创新意识和创新的能力, 要不断地自我学习, 自我 提升,也就是要倡导的终身学习, 光是能讲课本上的知识是远不够的, 每个学生都是不同的个体,你不知道他们会有多少个“为什么”等着 你,所以除了要把教材吃透,还要不断地“充电” 。不断学习新知识、 新理论,才能适应不断变化的环境,有所创新。我认为新时期下教师 除了要具有基本的组织教学能力,还应具有研究型的能力。 教师的职业更不应该停留在“传道授业解惑” ,而应该是与时俱 进,开拓进取的职业。 科教兴国