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大班主题活动我的安全宣言 一、主题设计思路 幼儿园的孩子年龄小，缺乏生活经验，对周围事物缺乏 全面的认识， 然而他们又对周围的世界充满好奇、 喜欢探索，在面对危险事物时往往不能做出正确的判断，不能预见行为 后果，不能保护自己，这就需要我们幼儿教师加强责任心，把孩子的安全放在工作的第一位，重视对幼儿进行安全教育。幼儿安全教育，不仅关系到每个幼儿的安全和健康，还关系到每个家庭的幸福平安。我们要对幼儿进行相对系统的安全指导、教育，帮助幼儿树立一定的安全意识，提高幼儿自我保护的能力。在大班主题活动《我的安全宣言》中，我尝试通过有趣好玩的故事和游戏，引导幼儿进入创设的情境之中，在潜移默化中，逐步建立安全意识，形成安全行为习惯。 二、主题活动目标 1.理解故事，进入故事情境，建立初步的安全意识。 2.在活动中，能大胆去猜测，并能在同伴面前说出自己 的想法。 3.增强幼儿安全意识和自我保护的能力。 三、环境创设与区域活动 1.搜集有关幼儿安全和自我保护的图书，投放到图书区 中。 2.布置“自我保护”的主题墙。 3.开展“小交警”区域活动，提醒幼儿注意交通标志。 4.在活动室张贴幼儿设计的安全标志。 5.在音乐角投放制作的棒棒糖模型。 四、供选择的教育活动 五、主题思考网络 六、主要活动教案和活动图片 歌唱活动：《我不上你的当》 活动目标： 1.在游戏的情境中学唱歌曲 《我不上你的当》 ，初步感知 乐曲的旋律和结构，学唱后四句歌词。 2.在不断丰富的游戏情节中逐步理解、记忆歌词，能用 肢体动作表现歌词。 3.体验和老师、同伴一起游戏的快乐。 活动准备： 音乐、图谱、棒棒糖 活动过程： 一、情境导入，激发学习兴趣 师：有个小朋友叫毛毛，有一天妈妈带她去买菜，妈妈 有事要走开，让毛毛原地等待，妈妈走开后，有一个人走过 来对毛毛说：“小朋友，我这儿有一个棒棒糖， 给你吃好吗？” 如果你是毛毛，你会怎么说，怎么做？ 二、学唱新歌，理解歌词内容 1.师：有一首歌曲， 这首歌里就藏着刚才老师讲的故事， 我们一起听一听吧！ 2.教师边清唱歌曲第一段，边做相应的身体动作，帮助 幼儿梳理故事结构。 3.师：你听到歌曲里的小朋友是怎么说的？怎么做的？ 她为什么会这么说？ 4.根据幼儿回答出示图谱，教师再次演唱（单手伴奏） ， 引导幼儿理解歌词内容。 师：刚才歌里还唱了什么？还有哪些我们刚才没有说过 的歌词？ 5.教师带领幼儿尝试看图谱跟唱。 6.师：坏叔叔说要给你棒棒糖吃的时候会是什么样的表 情？歌词里是怎么说的？ 7.引导幼儿根据歌词创编相应动作，集体练唱最后四句 “我不上不上不上你的当，我们之间没有什么话好讲；我不 上不上不上你的当，我看你是传说中的大灰狼。 ” 师：坏叔叔有可能是什么样子的？看，我现在变成坏叔 叔，要去骗小朋友了，你们要指出我是坏人哦。 三、音乐游戏 1.坐在座位上根据音 做上肢 作。 2.站在座位前根据音 做上肢 作。 3. 圈上向右行走，每个 句最后一小 坐在前一个 空椅子上。老 坏叔叔拿棒棒糖出 ，幼儿一起唱最后四 句歌 ，坏叔叔逃走。 科学活 ：《地震的秘密》 活 目 ： 1.从故事中了解 生地震 如何 ，掌握好逃生 的技巧。 2. 、爬、跑的技能，提高身体运 机能。 3.关心他人，增 安全意 。 活 准 ： 故事《地震的秘密》 PPT， 件《 生地震 ， 如何 》。 活 程： 一、 述故事《地震的秘密》 ，引 幼儿 入故事情境 1. 述故事“老鼠一家搬新家了??突然， 的一声， 房子一 晃， 窗也 乱响” 。 提 ：你 得是什么原因 老鼠家的房子 晃， 窗乱 响呢？ 2. 述故事“鼠妹妹吓得大哭起来??鼠爸爸和鼠 拉着鼠兄妹冲下了楼梯，跑到了院子里。 ” 提 ：鼠妹妹吓哭的 候，鼠弟弟是怎么 的？鼠爸爸 怎么 的？怎么做的？它 得是 生了什么可怕的事 情？后来，它 跑到了哪里？ 3. 述故事 “鼠弟弟和鼠妹妹靠着 ??老鼠一家 ， 我 再也不要住在 里啦！ 提 ：鼠弟弟和鼠妹妹靠在哪里？ 里可以靠 ？ 什 么？回到家里以后，屋子又晃了起来，鼠妹妹蹲在哪里？可 以 在那里 ？ 什么？ 4. 述故事“听 老鼠家里天天 地震，大犀牛想了 想??可怕的地震呢？再也没有 生 啦！ ” 提 ：老鼠家地震的原因是什么？ 小 ：我 无 做什么事，都要注意不要打 到 人。 5.回 故事中鼠妹妹和鼠弟弟 的做法，反思自己会 不会 做。 6.回 鼠爸爸和鼠 保 自己的方法，同 播放相 的 PPT 加深幼儿印象。二、地震来了怎么 1. ：如果真的 生地震，人 是怎么逃生的？我 一 起来看一看吧！ 2. 看 件《 生地震 ， 如何 》 。 3. 幼共同小 。 （1）当你在室内的 候，可以 在 角、 所等容易 构