小班音乐活动《开始与停止》教案与反思[共2页].docVIP

小班音乐教案：《开始和停止》 一、 活动目标： 1、幼儿感知音乐有反复地开始和突然停止的特点。 2、喜欢参加游戏,感受游戏带来的快乐。 3、幼儿尝试使用多种形式表现开始和停止这一音乐的特点。 二、 活动准备： 《开始和停止》《汽车开来了》 三、 活动过程： （一）、开始部分 1、入场：听《汽车开来了》的音乐入场。 2、导入：小朋友,刚才我们听了《汽车开来了》的音乐,今天老师 还给小朋友带来一首好听的音乐,我们一起来听听吧。 （二）基本部分 1、欣赏音乐《开始和停止》 教师：这首音乐好玩吗？你们觉得什么地方好玩？ 教师：小朋友说的真棒,这段音乐一会开始,一会停止,让我们拍手 玩玩这段音乐吧。 2、表现与创造音乐 （1）拍手：教师带领小朋友拍手 教师：好玩吗？小朋友想不想在玩一玩, 那除了拍手还可做什么动作 呢？ 教师：哇,小朋友想的动作真有趣,小朋友想不想做一个游戏呢？ （2）音乐游戏《小白兔跳跳跳》 规则：当音乐开始的时候, 小朋友跟着音乐一起蹦蹦跳跳,当音乐停 止的时候,小朋友要回到自己的座位。 教师带领小朋友一起玩游戏 （三）结束部分 教师：今天我们听了一首好听的音乐, 这首音乐有反复的开始和突然 停止,小朋友今天表现非常棒, 可以根据音乐做游戏, 小朋友也累了。 我们休息一会吧。 四、 反思： 科教兴国