教师资格考试教育教学知识与能力模拟试卷(小学)含答案.docxVIP

2017 年教师资格考试教育教学知识与能力模拟试卷 (小学 ) 注意事项： 考试时间为 120 分钟，满分为 150 分。 请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题 ( 本大题共 20 小题，每小题 2 分，共 40 分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的， 请用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按 要求涂黑。错选、多选或未选均无分。 教育活动中最直接的教育者是 ( ) 。 A. 学生 B. 学校教师 C. 教材 D. 教材编写者 制定我国教育目的的理论基础是 ( ) 。 A. 社会本位论 B. 资本主义制度 C.社会主义制度 D. 马克思关于人的全面发展学说 教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了( ) 。 A. 教育的社会性 B. 教育的平等性 C.教育的阶级性 D. 教育的生产性 晓之以理，动之以情，导之以情，持之以恒。符合( ) 规律。 A. 德育过程 B. 智育过程 C. 心理辅导 D. 美育过程 “甜蜜的嗓音”、“温暖的色彩”这种感觉现象是( ) 。 A. 适应 B. 对比 C. 补偿 D. 联觉 6. 发现食物中毒后，自己能采取的最有效的一项应急措施是什么 ?( ) A. 多喝开水 B. 催吐 C. 找解毒药 D. 多吃东西助消化 7.( ) 是在教育理论指导下，通过运用问卷、访谈、作品分析、测量等方式，有目的、有计划、系统地收集研究对象的客观资料，进行整理分析后，从中概括出规律性结论的一种研究方法。 A. 调查法 B. 访谈法 C. 历史法 D. 实验法 班主任在与小明谈话时说：“根据前段时间你的表现，虽然学习效果不很理想，但非常努力，如果注意 改进学习方法，相信成绩会不断提高。”其中的评价属于 ( ) 。 A. 配置性评价 B. 形成性评价 C. 终结性评价 D. 鉴定性评价 9. 掌握了“三角形”的概念，再学习直角三角形、等边三角形等概念，属于 ( ) 。 A. 并列结合学习 B. 下位学习 C. 上位学习 D. 强化学习 古诗句“欢娱嫌夜短，寂寞恨更长”描写的心理现象是( ) 。 A. 空间错觉 B. 时间错觉 C. 运动错觉 D. 视觉错觉 11. 学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于 ( ) 。 A. 直接强化 B. 间接强化 C. 自我强化 D. 替代性强化 12. 去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认知发展到 ( ) 的儿童能够做到这种程度。 A. 感知运动阶段 B. 前运算阶段 C.形式运算阶段 D. 具体运算阶段 最早将“课程”用于教育科学专业术语的是( ) 。 A. 赫尔巴特 B. 夸美纽斯 C. 斯宾塞 D. 亚里斯多德 多动症又称注意力缺陷多动症 (ADHD)或脑功能轻微失调综合症， 是一种常见的儿童行为异常疾病。 其高峰发病的年龄阶段为 ( ) 。 A. 婴儿时期  B. 幼儿时期  C. 小学时期  D. 中学时期 15. 过度学习是为了更好的保持与回忆，假设某同学用 那么该同学再用 ( ) 时间能使其记忆效果达到最佳。  2 小时的学习时间达到某一材料的第一次正确回忆， A.0.5  小时  B.1  小时  C.1.5  小时  D.2  小时 16. 环境保护课程注重开阔学生视野，培养学生科学素质和社会实践能力，它属于  ( )  。 A. 基础型课程  B. 拓展型课程  C. 研究型课程  D. 学科中心课程 教师按一定的教学要求向学生提出问题， 要求学生回答， 并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是 () 。 A. 讲授法  B. 讨论法  C. 谈话法  D. 指导法 18. 教师开始关注学生的个别差异和不同需要，业成长的 () 。  并考虑教学方法是否适合学生等问题。  这表明该教师处于专 A. 关注生存 段 B. 关注情境 段 C. 关注学生 段 D. 关注 展 段 19. 通常把形成 程的要素来源以及 施 程的必要直接条件称 ( ) 。 A. 程 准 B. 程 构 C. 程 价 D. 程 源 王老 中途接手小学三年 (2) 班的班主任工作，有几个学生 常缺交数学作 ， 了解， 只要 目 一点或 算量大一点， 几个同学就不能按 完成作 ，不 如此，在各 活 中也有一些同学叫 苦叫累。如果你是班主任的 ，可在全班 行( ) 。 A. 极的情感教育 B. 意志品 的培养 C.人 交往教育 D. 良好性格的教育 二、 答 ( 共 3 ，每小 10 分，共 30 分 ) 述 造性思 的特征。 述个体身心 展不平衡性