《学术技术带头人的考核材料》.docxVIP

关于推荐王慧同志 为信阳市学术技术带头人的 考核材料 王慧，女，现年44岁，河南省信阳市息县人。1990年毕业丁潢川师范学校，同年 分配到项店乡朱店小学任教。现为小学高级教师，省骨干教师，兼任息县第六小学五年 级班主任。 该同志从教25年来，一直拼搏在语文教学第一线，教书育人，授业解惑，兢兢业 业，不辞劳苦，爱岗敬业，爱护学生，严谨治学，团结协作，廉洁从教，为人帅表，认 真履行自己的职责，出色地完成了领导分配的各项工作，特别是教学工作，一丝不苟， 精益求精，教学水平高，教学能力强，多年来一直负责六年级毕业班的语文教学，她始 终把“学高为师，德高为范”作为自己从教的格言，严丁律已，宽丁待人，以良好的帅 德，人格魅力，感染每一位学生，教育每一位学生，影响每一位学生，激励每一位学生, 作为学生的良帅益友，深受广大师生好评。 一、 思想表现 王慧同志，始终如一地拥护党的路线、方针和政策，努力学习邓小平理论，江泽民 同志的“三个代表”，坚持四项基本原则，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针， 兢兢业业工作，勤勤恳恳育人，在学习、生活、工作中处处起到模范表率作用。搞好本 职工作的同时，更加注重自身修养，理论学习水平和思想素质的提高，能识大局，顾大 体，团结同志，服从领导，多年来，在她努力工作的同时，乂带动和感召了一大批宵年 业务骨干快速成长。 二、 业务能力 该同志业务能力强，教学水平高，勇挑重担，牢固树立团队意识，注重发挥集体智 慧，采用集体备课形式，共同研讨教学内容，学习教学大纲，统一语文课的备课效率和 课堂质量，取得了突出成绩。 王慧同志，在教学中，能深入钻研教材，探索总结教学规律，不断改进教育教学方 法。根据本学科知识特点，根据不同知识点的具体特点，认真备课、授课、辅导、批改 作业，组织测评，该同志教学方法灵活多样，趣味横生，教态亲切自然，语言生动流畅, 板书规范，讲课重点突出，并能巧妙地突破难点，充分体现教师的主导作用和学生的主 体作用，深受学生的好评。课堂内外注重和学生沟通，能和学生打成一片，并注重调动 学生的主观能动性，组织的语文课外活动小组效果良好，他本人曾获优秀辅导员称号。 三、 教学教改及学术研究 该同志在搞好常规教学的同时，积极投身丁语文教学改革和学术研究工作， 该同志 参加了 “目标教学法”的研究及实践，学习实践了先进的教学理论。并根据语文学科的 知识特点，在培养学生分析、解决问题能力的同时，在课堂中注重还原科学探究的过程， 对培养学生的创新意识和实践能力很有帮助。 四、 管理能力 该同志从事教育教学工作二十多年来， 一直担任班主任工作。在班级管理中，能运 用教育学、心理学的基本理论，深入学生中去，了解关心每一个学生，对学生不是父母 胜似父母，在班级管理中，实行分层次管理，对不同情况的学生注意通过多渠道摸活底 子，采用不同的教育方法，真正做到针对性强、有的放欠，注重协调任课教师的关系， 多联系、多碰头、多谈心、多向同志们征求好的建议，通报情况，班级管理工作做得有 条有理，有生有色，在后进生转化上动之以情，晓之以理，和他们谈心，关心他们的衣、 食、住、行和生活所需，教育学生要增强自身修养，培养提高素质，做到自尊自爱，为 自己的学习创造一个良好的环境。 在教学管理上十分注重以身示范， 深知业精丁勤的道理，以校为家，一心扑在教学 事业上，在广大教师中起到了模范带头作用，不愧为教师学习的榜样，同时加大对宵年 教师的培养力度，为宵年教师的快速成长提供广阔的平台。从练字到板书，从教案的撰 写到习题的讲评，从课堂教学到评课，给宵年教师提出明确的要求，并注重检查落实与 反馈，有力地促进了宵年教师的成长。 五、 取得的成绩 一分付出，一分收获，该同志近年来，在教育教学活动中取得了优异成绩。通过以 上几方面的努力，也取得了一些成绩：2011年6月曾两次荣获县级语数外三科联赛一等 奖，2011年9月，论文《浅谈小学语文教学中学生自学能力的培养》荣获市级二等奖； 2012年9月论文《如何利用“阅读期待”提升阅读质量》荣获市级一等奖； 2015年9 月被评为河南省中小学幼儿园骨干教师；2015年10月讲授的《坐井观天》一课荣获信 阳市宵年教师技能竞赛二等奖。 通过德、能、勤、绩、廉等方面考核，该同志符合 2015年度信阳市教育局学术技 术带头人的人选标准条件，同意推荐。 息县第六小学 2015年11月19日 息县第六小学关于推荐王慧同志 为2015年度 信阳市学术技术带头人的报告 信阳市教育局： 王慧，女，现年44岁，1971年4月生，199。年毕业丁潢川师范学校，同年分配到 息县项店乡朱店小学任教，现为小学高级教师，省骨干教师，兼任息县第六小学五年级 班主任。 该同志任教以来，忠诚党的教育事业，任劳任怨，潜心钻研教学大纲，锐意创新，