小学一年级上期思维训练奥数教案[共34页].docVIP

比一比 换一换（ 3 课时） 一．检查家庭作业 针对学生所做情况, 重点问题重点讲解, 提高学生综合运用知识的能力,查缺补漏,等 级评定。 二．梳理知识 比较的时候,要先注意看清楚比较的要求是什么,然后再根据实际情况进行比较。 1、比长短 例 1 哪支铅笔最长？在长的后面打“√” . 例 2 比比短,在短的下面打 “√” . 例 3 谁先跑到终点？ 小明 小丽 2、比多少 例 4 哪个水壶里剩下的水多,在剩下水多的水壶下面打 “√” . 例 5 三个容器一样大,哪个容器正好装了一半水？ 3、比轻重 例 6 比轻重,谁重打 “√” . 例 7 比轻重,谁重？ 4、换一换 例 8 = = 那么 = （ ）个 . 例 9 用 2 只冰箱可以换多少台电话？ _____________________________ _____________________________ 三. 达标测试 1、从小梅家到学校有三条路线,从哪条路线走最近？ ________条路线最近 . 2、小毛和小红从不同的地点同时出发去小林家玩,速度相同,谁先到？ 3、鸭蛋在哪个杯子里？请在相对应的数字下打 “√” . 4、哪个最重,哪个最轻？按从轻到重的顺序用 1-3 给小动物编号 . 5、一只兔子 =（ ）只小鸡 . 6、3 只烧水壶可以冲几只水瓶？几只水瓶可以冲 20 杯水？ ___________________________ ___________________________ 四．家庭作业 1、哪一条长？先看一看,再量一量 . 你的判断正确吗,为什么？ 2、比轻重,谁轻打 “√” . 3、1 个白瓜的重量 =2 个梨的重量, 1 个白瓜的重量 =1 个梨的重量 +1 个桃的重量 那么 1 个白瓜的重量 =（ ）个桃的重量 . 有趣的水杯 （3 课时） 动手操作 1. 小朋友们都听过《乌鸦喝水》的故事,乌鸦为什么能喝着水呢？大家也亲自做做实验吧！ 2. 准备两个一样的水杯,准备两颗一样大小的糖 . 往两个杯子里盛入不同量的热水,然后把 两颗糖分别放入两个杯子里,不停搅拌让糖融化,尝一尝哪个杯子里面的水更甜一些呢？ 通过刚才的两个实验,你有什么发现呢？请跟你的同学讲一讲 . 小朋友们,我们知道把一块石头放进瓶子里,瓶子里的水位就 会升高,把放进去的石头再拿出来 , 瓶子里的水位又会下降 . 又比如把一样大小的糖放入两 个不同的杯子里,盛水少的杯子里的糖水要比盛水多的杯子的糖水要甜一些 . 可见往杯子里 放东西,还有很多的学问呢,下面就让我们一起来研究这有趣的水杯问题吧！ 聪明屋里学科学 瓶子外面有两块石头,一块大的,一块小的 . 大的石头放进瓶子里与小的石头放 进瓶子里,水的变化有什么不同 ? 拓展 练习 1. 将大小不同的两块石头放入盛水相同的两个瓶中,哪个瓶中放入的是大石头 ? 【参考答案】瓶里盛水相同时,放入的石头大则水位就升得高,放入的石头小,则水位就升得 少.l 号瓶水位高,说明 l 号瓶里放入的是大石头 . 瓶里放有石头 . 哪个瓶里的石头最大 ? 为什么 ? 【教学思路】 通过观察可知：三只形状和大小相同的瓶里分别盛着不一样多的水,各放入 一块石头后,现在三个瓶里的水位一样高 . 根据大石头放进瓶里水面升高得多,小石头放进 瓶里水面升高得少可知： 原来水最少的瓶里, 放进的石头最大 . 所以, 中间瓶里的石头最大 . 这道题可以先让学生去猜测,最后老师通过实验来进行验证,这样学生更能加深对抽象 知识的理解 . 拓展练习 1. 把瓶子里的铁块拿出来后三个杯子里的水一样多 . 哪个瓶子里面拿出来的铁块最大 ? 【参考答案】拿走铁块后每个杯子的水都一样多,那么原来杯子里面水多的说明放入的铁块大, 杯子里面水少的放入的铁块小 . 从图中知道： 3 号瓶水位高,拿出来的铁块一定最大 . 2. 把鹅蛋、鸡蛋、鸽蛋分别放入 3 个碗里,猜猜它们分别放在哪个碗里？ 【参考答案】 2 号碗放的是鹅蛋, 3 号碗放的是鸡蛋, 1 号碗放的是鸽子蛋 . 下面是两块一样的红色颜料,各放一块到杯子里,哪杯水更红一些 ?为什么？ 【教学思路】先让学生观察,两个杯子盛着的水不一样多 . 如果往两个杯子里各放一块红色 颜料,那么水少的杯子里的水更红一些,水多的杯子里面的水颜色就淡一些 . 因为这里渗透 了浓度问题,学生光凭想象和生活的经验来解答是比较有限,而且不透彻 . 所以我们可以通 过直观的实验来说明道理,红色颜料可以用红墨水来代替 . 三杯糖水一样甜,哪杯水里放进去的糖最少 ? 拓展练习 1. 仔细观察,说说哪杯水最甜,哪杯水最淡？ 【参考答案】三杯水一样多,而第一个杯子里放入的糖最多,所以第一杯中水是最甜的 . 2. 四杯盐水一样咸,哪杯水里放进去的盐最多 ?请