听12岁小提琴新秀谭允静与香港管弦乐团合作音乐会有感：才能与学习规格哪个更重要？.docxVIP

听 12 岁小提琴新秀谭允静与香港管弦乐团合作音乐会有感：才能与学习规格，哪个更重要？ 音乐神童，演奏天才，在今天，可以让家人和老师惊叹和自豪，而对于旁人来说，真的没什么稀奇的了，因为太多了，梅纽因青少年国际小提琴比赛和中国珠海小提琴比赛上冒出来那些优秀的选手，谁不是神童和天才？今天人们更关心的是神童和天才如何能如健康的孩子一样快乐成长，最后成为一个以人为本的人才，一个舞台上的艺术家和生活中的正常人。天才，过于急功近利，培养不好，会成为废材和歪才，这样的例子我们身边很多。不是天才，用培养天才的热情与信心去正确和耐心地培养，最终一样可以成才，结局比很多被瞎折腾的神童和天才好，这样的例子也比比皆是。有 道是，成也天才， 败也天才， 能否成才， 还得看老师如何教，学生如何学。恕我说句无情的真话！在音乐界，神童和天才 最后成才的少，报废的多。成才和成功的音乐天才和演奏神童，首先是其父母头脑不发疯，把天才当正常人对待，当人才耐心和有方法地培养。海菲兹、梅纽因不就是这样的健康天才和快乐神童吗？学报废的神童和天才，要么是废在老师 的错误教学上 （拔苗助长者最突出， 只教演奏，不孕育音乐），要么是废在父母的瞎折腾（迫不及待希望孩子早出名，早挣大钱）。那些本身就不算天才而又被夸大误当天才瞎折腾的 琴童，结果就更惨，无一成功的例子！四年前，我第一次有机会听香港琴童举办的音乐会。这些正在学演奏的孩子中，有学得规格高的，有学得规格低的。但是，多数琴童都用一共同毛病：拔苗助长，演奏曲目的难度远远高于演奏者的演奏程度，属于低水平的高程度。很多孩子只是用手学演奏， 不用耳，也不会用心学音乐， 在音乐之外枯燥地学演奏乐器。 盲目追求学习进度和急于拔高演奏难度，这对听话学琴的孩 子无疑是灾难。在这些大面积乱学的琴童中，我也看到为数 极少的几个正确学琴幸运者，其中就有当时年仅 9 岁多的谭 允静（ Hannah Tam）。她当时已经拉了不少作品，学习的路子比较正，学习比较有规格，能够正确和熟练地完整演奏沙拉萨帝的《卡门幻想曲》 ，只是一些极难的片段，由于成长 中的手指生理原因，演奏略显得勉强，但是演奏出来的东西 都是正确的，路子正，行走姿势正确，就不怕学不会走路， 就不怕会走路后跑不快。学习任何东西，就怕错在意识上， 将错误当正确，就怕错在学习方法上，执迷不悟，将错就错 学下去，最终越学问题越多，越学越吃力，最后学不动了放 弃，大部分学音乐的琴童基本上是这样的结局。记得 2015 年，我听了一个香港 7 岁左右的小男孩演奏萨拉沙蒂的《流浪者之歌》，完全就是以半抽搐的方式在演奏，孩子都拉成麻花形状了，还让他就这样学下去，最终肯定只能学成一尊不会动的石雕。随着学习程度的提高，最可怕的是对学习规 格的要求没有随之提高，这是大部分学演奏的孩子所共有的问题，不只存在于香港的琴童中，大陆音乐学院里也有不少这样的学生。学音乐，程度越高，规格要求应该越高，那此是通往艺术的正确之路。谭允静当时引起我特别关注的是她良好的音乐天赋和良好的自我聆听意识，她的音乐基础教育是正确的，路子是对的。学演奏是从学听演奏开始，学音乐是从学欣赏音乐起步，这个道理被很多老师和家长忽视，有的则是根本不明白这个道理，还自以为是。第一次听谭允静演奏，无论她在演奏上有什么不足，音乐出来都那么自然， 那么耐听。 演奏过程中， 可以看得出她是心到、 耳到、眼到、手到，专注力和投入力很强。她的老师马忠为教授告诉我， 谭允静很热爱小提琴和音乐，学习比很多孩子刻苦。刻苦自然重要，比刻苦重要的是学习方法和学习路子正确。从那时起，我就一直在默默关注这位优秀的音乐好苗子，一路看着 她的很有学习质量地飞速进步。 2018 年 2 月我去新加坡参加中新音乐比赛工作，特意取道香港去听谭允静与中国香港管弦乐团 2 月 2 日和 3 日连续两晚在香港大会堂音乐厅的演出。 谭允静与该乐团合作演奏莫扎特《 G 大调第三小提琴协奏曲》。香港音乐界很关注和重视自己的本土音乐人才，对于 这次演出，香港管弦乐团和有关文化及媒体机构给予了很大 的宣传和推广，如此来推广一个 12 岁琴童的音乐会，在香 港管弦乐团的历史上并不多见。关于这一点，享乐人生，在 演出前两天有过一次临时的报道，请点击以下文章标题进入看原文：【享樂·聚焦】香港管弦樂團攜手香港衆主力媒體 力推本港 12 岁小提琴新秀谭允静 。2 月 2 日上午 11 点，我 怀着期待已久的心情来到香港大会堂音乐厅看谭允静与香港管弦乐团的排练。乐队的排练非常认真。今天的香港管弦乐团真的是令人刮目相看，从声音到演奏，完全就是一支欧 洲优秀的管弦乐团，荷兰指挥家 Jaap Van Zweden 这两年真 的是花了不少心血，大大提升了这支之前并不起眼的亚洲乐团演奏水平（与日本 NHK 和韩国首尔爱乐