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校园安全常识 | Campus Knowledge 安全常识 编号：AQ-CS-05619 加强学校安全管理 创建平安和谐校园 加强学校安全管理 创建平安和谐校园 Strengthen school safety management and create a safe and harmonious campus Strengthen school safety management and create a safe and harmonious campus ( 安全常识 ) 单 位：_____________________ 审 批：_____________________ 日 期：_____________________ WORD文档 / A4打印 / 可编辑 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 1 页 加强学校安全管理 创建平安和谐校园 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 备注：安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处，互相不伤害，不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态，安全是在人类生产过程中，将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。 　　“学校安全重于泰山”，校园安全事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校在县教科局的正确领导下，始终把安全工作放在学校工作的突出位置，从增强师生安全意识，强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，努力营造一个安全、文明、健康的育人环境。结合本次会议，我就校园安全管理作以下汇报：　　一、健全安全制度完善管理体系　　制度建设是工作的基础，是各项工作开展的依据，是安全工作开展的有效保障。为确保安全工作的正常开展，学校成立以校长为第一责任人的学校安全工作领导小组，制定了《安全管理制度》、《安全管理预案》，层层签订《教师安全目标责任书》、《班级安全目标协议》、《寝室管理员安全责任书》、《门卫安全目标责任书》等，和学生家长每年冬季和夏季签定《安全管理告之书》和《假期安全管理责任书》。坚持“谁主管、谁负责，谁带队、谁负责，谁主办、谁负责，谁检查、谁负责，谁验收、谁负责”的原则。通过制度建设和责任书的签定，使学校各类管理人员各司其职，加强了管理人员的安全工作责任心，真正使学校安全工作落到了实处，杜绝了责任事故的发生。　　二、加强过程管理落实安全检查　　1、开展师生安全教育活动。利用每周例会，向全体教师学习政策法规、宣讲安全知识、明确安全要求、落实安全措施。利用国旗下讲话、晨会、主题班会、校园广播和橱窗展示等多种途径向学生开展安全教育。聘请北庙派出所所长担任学校法制副校长，来校为学生作安全与法制讲座。开展以“珍爱生命，远离危险”为主题的系列教育活动和防火、防电、防溺水、防食物中毒、防交通事故、防运动损伤等安全知识教育。开展各项应急演练活动，增强师生“安全就是健康，安全就是快乐，安全就是质量，安全就是和谐”的认识。　　2、加强校园安全动态管理。在课间活动，采用跟踪式管理，做到两操跟班、课间跟班、课前候课，避免学生脱离教师视线，防止意外事故发生。在每个楼梯口都安排值周老师和学生监督岗，对学生上下楼梯进行管理和疏导。在夜间加强学生就寝管理，学生宿舍安排行政值周24小时值班，安排专人巡夜，确保学生夜间安全。　　3、定期联系家长，家校共管。寒暑假、双休日、五一和国庆长假，学校都致家长一封信，信中的一个重要内容是提醒家长注意对子女的安全教育，以保证子女假期中的安全，严防事故的发生。　　4、建立学生心理档案和特殊学生档案。对单亲家庭、重组家庭学生，有特异体质和特殊疾病的学生和行为不规范的学生进行特别关注，建立跟踪档案，防止意外事故的发生。　　5、加强食品卫生管理。经常检查学校食堂和商店，杜绝食物中毒的事故发生。　　6、定期进行安全工作检查。学校要求班主任老师每天对学生进行安全大检查，收缴学生中的危险物品，把可能发生的事故在萌芽状态消除。学校安全工作领导小组成员还不定期抽查学校安全工作。每学期初、学期末和每年雨季前，学校后勤人员都将所有楼房、水电线路检查一遍，发现安全隐患及时整改。　　7、多渠道对学生进行安全教育。组织学生参加网络安全学习，进行网络安全竞赛，拓宽学生安全学习渠道，提高学生安全知识水平。　　8、加强路队和幼儿园接送管理。各路队护送的教师严格按照路队护送的要求，负责本路队学生的上学、放学时的安全教育与管