“蹲下来”看学生.docVIP

“蹲下来”看学生 这是一个老话题了，但一直不知道它的出处。偶然间，我看到 这样一个故事：妈妈带着五岁的孩子逛商场。 商场很热闹，人来人往，熙熙攘攘，孩子却突然拽着妈妈的衣服，一个劲儿说害怕，哭闹着要回家。妈妈很奇怪，蹲下身来，想抱起孩子。就在这时，她突然发现 使孩子害怕的东西了——腿， 那一条条大人的腿不停地从孩子眼前晃 过。孩子眼里全是腿，难怪他会那么害怕。我想，如果这位妈妈不蹲 下来，也许她永远不知道孩子怕什么；如果这位妈妈不蹲下来，也许 她永远不知道孩子眼里的世界和大人眼里的世界如此的不同。 老师与 学生何尝不是这样？ 很多时候，我们在有意无意地伤害学生的自尊，结果导致学生厌学、出走、心理畸形，甚至严重影响学生的一生。记得初为班主任的那一年，凡事争强好胜。 学校要举行运动会，规定每班检阅队伍必须为六路纵队整排，我班当时 42 人，除去举班牌的同学，需要淘汰五名学生。为了走好队列， 我带着学生紧锣密鼓地操练着，到了运动会前一天，我发觉有一个学生虽有较大进步， 但是始终不能与全班协调，就像乐曲中一个不和谐的音符。为了能在这次检阅中稳操胜券，我决定把他列入淘汰名单。 当我把这个决定告诉他时， 我清清楚楚看见他无邪的笑容消失了，明亮的眼眸黯然失色，然后低着头跑了。我感觉心里很不舒服，经过了解我才知道他以前一直没“资格”参加类似活动，为了能参加这次检阅，他在课外不知练了多少遍！我的心