三年级的数学期初中中考试质量解析总结计划报告总结计划.docxVIP

三年级数学期中考试质量分析报告 1、整体成绩比较接近，没有大的差距。体现了团队合 作、资源共享、共同提高的教学理念。 2、附加题测试成绩比较明显，反映了三年级孩子的数学思 维整体水平良好。也反映出教师平时注重思维训练的做法有 了效果。主要有：每日一题、智慧跑道、课堂上的智慧乐园 等形式。 3、本次测试填空题的第 6 题（四个班得分率都在三分之一 左右）值得我们反思：对于一些书本课后思考题不能轻视， 要在激发兴趣的基础上举一反三，让学生扎实掌握最佳的解 题策略，这样才会以不变应万变。填表题的第 2 题失分情况 提醒我们，教学中注重细节的重要性。就是因为学生漏写单 位名称，一个班均分就会减少零点几分。所以在平时的教学 中，教师必须扣紧细节，让此类型错误杜绝。这一点，本部 的做法值得我们借鉴。 4、关于第四大题与第六大题都是解决问题的范畴，教师应 该教会学生一些审题的策略，例如读题策略：圈圈、划线， 解题策略：画线段图。在找准条件和问题的情况下才可以动 笔列式计算。看图计算的第三题有少数孩子就是把问题看成 了求总数，明显受到前两题的负迁移影响。而对于第六大题 解决问题，审题策略尤为重要。在批改有些班级的试卷就看 出学生有着良好的习惯，题目本身都有着圈圈划划的痕迹。 第1页/共3页 这是很好的习惯，一旦养成，长期受益。 5、关于附加题的一点思考。 虽然孩子们的思维水平和思维方式千奇百怪，