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综合安全常识 | Comprehensive Knowledge
安全常识
编号:AQ-CS-00165
做好防溺水工作的一点建议
做好防溺水工作的一点建议
Some suggestions on drowning prevention
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( 安全常识 )
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做好防溺水工作的一点建议
备注:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态,安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。
备注:安全是指没有受到威胁、没有危险、危害、损失。人类的整体与生存环境资源的和谐相处,互相不伤害,不存在危险、危害的隐患,?是免除了不可接受的损害风险的状态,安全是在人类生产过程中,将系统的运行状态对人类的生命、财产、环境可能产生的损害控制在人类能接受水平以下的状态。
6月以来,全省中小学陆续开启了放假模式,学生开始脱离学校进入暑期生活。与其同时,在不断攀高的气温的驱使下,游泳也成为学生最喜爱的运动和消夏避暑方式,随之而来的游泳安全问题也成为近期关注的重点。据统计,全国每年有三万人死于溺水,而暑期是溺水事故的高发期。特别在农村地区,基础设施落后、安全意识薄弱、家庭疏于看管、溺水事故成为学生意外死亡的第一杀手。 毋庸置疑,每年社会、学校等各个方面都做出了巨大的努力来遏制溺水事故的发生,虽然取得了一定的成效,但是溺水事故仍然时有发生。学生是一个家庭的未来,当发生溺水事故后对一个家庭来讲是个致命的打击,如何有效的防范事故的发生是目前我们要亟待解决的问题。笔者从以下三个方面浅谈对防溺水的一点建议和看法。 一、增强自救能力,保障自身生命安全 研究发现,游泳技能的掌握及其合理运用是预防、避免溺水的关键,在危急时刻往往起到化险为夷的作用,尤其是实效性较强的实用游泳技术。目前经过学校家庭等多方共同努力,学生已把安全重于泰山的意识根植于心,已掌握了应对事故的基本方法,料想在出现危险的时候会有办法应对。然而学生在在遇到突发危险的时候往往表现的束手无策,最终造成严重的后果。“纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”学校家长传授的自救互救技能止于纸面,没有实际内容,在缺乏现场演练和实际操作情况下,学生遇到真正深水等危险时就显得无能为力。因此,加强学生自救互救能力的培训是防止事故发生的重要抓手,但是培训教育不能流于形式、走过场,要花精力提高培训的效果。建议学校把游泳训练和自救知识教育正式纳入中小学生教材中,列入中小学生体育达标的重要内容,从而大大提高自救和救人的能力,另一方面也能多一些见义勇为的英雄,少一些因就他人而牺牲自己的英雄。 二、加强关爱保护,努力撑好“保护伞” 随着城镇化的不断推进,大量农村剩余劳动力向城镇聚集,留守儿童数量逐年上升。第六次人口普查数据显示,中国有农村留守儿童人数为6102.55万,占全体农村儿童的37.70%,占全国儿童的21.88%,五次人口普查显示的2443万留守儿童数量相比,仅仅十年就增加了1.5倍。由于父母长期外出,许多农村儿童是由祖父母隔代监护和亲友临时监护,年事已高文化素质较低的祖辈监护人往往在教育、监管孩子时表现的力不从心,对孩子因溺爱而放任自流,缺乏教育意识,从而导致悲剧发生。在父母监管缺失的情况下,政府要主动进行补位,也要充分发挥村(居)民委员会、群团组织、社会组织、专业社会工作者、志愿者等各方面积极作用,解决留守儿童暑期无人看管的问题。 三、厘清疏与堵,确保安全过暑假 目前防止溺水事故发生的主要方法是堵,即杜绝学生与水的接触。目前大多数农村地方防范溺水事故的常规做法是在告诫学生不要在池塘游泳,在主要河流池塘悬挂警示标识,警示下水危险等。这种方法在一定程度上发挥了作用,但是在农村地区,因为缺乏必要的休闲场所、避暑设施,在加上夏季气温不断增高,游泳成为他们避暑的最佳选择。并且处于青春期的农村少年自我意识迅猛发,遇事容易激动,部分少年往往具有较强的叛逆心理,对事故的后果预计不足,对于这类青年“以堵代管”,往往适得其反。要厘清“疏”与“堵”得关系,做好“堵”也不能忘记“疏”。笔者认为要加强政府的引导与投入,建立新的统一管理的游泳场所,为孩子们暑期游泳提供一个安全场所,让孩子们学会游泳和自身保护。
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