18.教学实践能力1 .pdfVIP

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课程标准 1 主讲 桂一鹤 粉笔教师招考 粉笔教师 真题重现 选择题 以下不符合 《义务教育语文课程标准 (2011年版)》的是 ( )。 A.累积认识3500个常用字 B.学写规范、通行的正楷字 C.默读一段现代文,每分钟不少于500字 D.45分钟完成不少于500字的习作 填空题 口语交际教学应培养学生______、表达和______的能力。 《义务教育语文课程标准 (2011年版)》关于精读的评价建议在第四学 段侧重考察理清思路,________________,探究内容等方面的情况。 《普通高中语文课程标准》要求 “选修课程”设计五个系列。系列1:诗 歌与散文;系列2:小说与戏剧;系列3:_________ ;系列4:语言文字应用;系 列5:文化论著研读。每个系列可设计若干_________。 判断题 高中语文课程要体现时代性、基础性和选择性,要在义务教育基础上, 使学生的语文素养普遍获得提高。同时也要为具有不同需求的学生提供更大的 发展空间。 ( ) 简答题 简述 《义务教育语文课程标准 (2011年版)》关于写作评价的具体建议。 论述题 《义务教育语文课程标准 (2011)版》指出 “阅读是学生的个性化行 为。”请你谈谈对这句话的理解。 课程性质 义务教育课程标准 目录 第一部分 前言 课程基本理念 课程设计思路 总 目标 识字与写字 第二部分 课程 目标与内容 阅读 阶段 目标 写作 教学建议 口语交际 评价建议 综合性学习 第三部分 实施建议 教材编写建议 课程资源开发与利用的建议 课程性质 高中语文课程标准 目录 第一部分 前言 课程基本理念 积累·整合 课程设计思路 感受·鉴赏 总 目标 思考·领悟 应用·拓展 第二部分 课程 目标 发现·创新 必修课程 目标 选修课程 目标 教学建议 评价建议 第三部分 实施建议 教科书编写建议

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