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课程标准 1
主讲 桂一鹤
粉笔教师招考
粉笔教师
真题重现
选择题
以下不符合 《义务教育语文课程标准 (2011年版)》的是 ( )。
A.累积认识3500个常用字
B.学写规范、通行的正楷字
C.默读一段现代文,每分钟不少于500字
D.45分钟完成不少于500字的习作
填空题
口语交际教学应培养学生______、表达和______的能力。
《义务教育语文课程标准 (2011年版)》关于精读的评价建议在第四学
段侧重考察理清思路,________________,探究内容等方面的情况。
《普通高中语文课程标准》要求 “选修课程”设计五个系列。系列1:诗
歌与散文;系列2:小说与戏剧;系列3:_________ ;系列4:语言文字应用;系
列5:文化论著研读。每个系列可设计若干_________。
判断题
高中语文课程要体现时代性、基础性和选择性,要在义务教育基础上,
使学生的语文素养普遍获得提高。同时也要为具有不同需求的学生提供更大的
发展空间。 ( )
简答题
简述 《义务教育语文课程标准 (2011年版)》关于写作评价的具体建议。
论述题
《义务教育语文课程标准 (2011)版》指出 “阅读是学生的个性化行
为。”请你谈谈对这句话的理解。
课程性质 义务教育课程标准 目录
第一部分 前言 课程基本理念
课程设计思路
总 目标
识字与写字
第二部分 课程 目标与内容
阅读
阶段 目标 写作
教学建议 口语交际
评价建议 综合性学习
第三部分 实施建议
教材编写建议
课程资源开发与利用的建议
课程性质 高中语文课程标准 目录
第一部分 前言 课程基本理念
积累·整合
课程设计思路
感受·鉴赏
总 目标 思考·领悟
应用·拓展
第二部分 课程 目标
发现·创新
必修课程 目标
选修课程 目标
教学建议
评价建议
第三部分 实施建议
教科书编写建议
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