2018.11.01 1000题教育学精讲-教育学的产生与发展.pdfVIP

山东省教招考试教学基础知识1000题 教育学篇 主讲：苑平 粉笔教师招考 粉笔教师 课前的话： 1.刷题班，主要以讲题为主、复习知识为辅 2.不刷屏、不走神、不找亲戚，课后答疑 3.题型：单选、多选、判断 4.本周教育学课程安排： 10月31 日14:00-15:00 教育的产生与发展 11月1日14:00-15:00 教育学的产生与发展 11月2 日14:00-15:00 教育的基本规律 第一章 教育与教育学 第二节 教育学的产生与发展 基础篇 一、单项选择题 二、多项选择题 三、判断题 知识点回顾：教育学的发展历程 中国：儒墨思想《学记》 萌 西方：苏格拉底、柏拉图、 亚里士多德、昆体良 培根、夸美纽斯、赫尔巴特、 Your text Click here to add your text or Copy 创 杜威、卢梭、洛克、 Your text and paste it here 创 裴斯泰洛奇 现代教育学流派 发 近现代教育思想 当代教育发展 1.下列对于《学记》中的语句所含有的思想理解正确的是（ ）。 A. 《学记》中的“时过然后学，则勤苦而难成”体现了个体身心发展 的顺序性 B. 《学记》中的“独学而无友，则孤陋而寡闻”“相观而善”体现了教学 要运用谈话法 C. 《学记》中的“杂施而不孙，则坏乱而不修”体现了循序渐进的教 学原则 D. 《学记》中的“化民成俗，其必由学”体现了教育和文化的关系 知识点回顾：中国萌芽阶段的教育思想—— 《学记》 中国古代、世界第一本论述教育的专著 1.“化民成俗，其必由学”“建国君民，教学为先” 教育的重要性和教育与政 治的关系； 2.“君子之教，喻也。道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”启发式教学； 3.“学不躐等”“杂施而不孙”“不陵节而施之” 循序渐进 4.“语之而不知，虽舍之可也”可接受性原则 5.“时教必有正业，退息必有居学”“藏息相辅”课内外相结合 6. “比年入学，中年考校。…”教育评价制度 7.“教学相长”“长善救失” “当其可之谓时” 2.提出“生活即教育，社会即学校，教学做合一”思想的教 育家是( ) 。 A.陶行知 B.黄炎培 C.蔡元培 D.杨贤江 知识点回顾：中国近现代教育思想 人物 观点 1.五育并举：军国民教育、实利主义、公民道德、世界观、美育 2.北大改革：大学性质—大学者，研究高深学问 • 校风改革（学生、教师、研究所、图书、兴趣） 蔡元培 • 思想自由（大学者，囊括大典，网罗众家之学府也） • 教授 • 教学体制 3.教育独立思想 1.四大教育（文艺、生计、卫生、公民） 晏阳初 2.三